【单选题】【消耗次数：1】
创设问题情境的核心是( )
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
【单选题】
教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法，让儿童多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿思考，开发儿童智力，体现了教育的( )
①
科学性原则
②
思想性原则
③
趣味性原则
④
启发性原则
【单选题】
（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①
尝试教学
②
启发式教学
③
情境教学
④
支架式教学
【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
随机题目
【单选题】
室内土工试验应符合《岩土工程勘察规范》（GB50021—2001）中有关室内试验的有关规定，为基坑工程设计进行的土的（）试验，应与基坑工程设计要求一致，符合设计采用的标准，并应在勘察报告中说明。
①
抗压强度
②
抗拉强度
③
抗剪强度
【单选题】
以下关于地应力的说法，不正确的是（）
①
在浅部岩层，地应力垂直分量v
②
水平分量值接近于岩体自重应力h总是小于垂直分量v
③
最大主应力在平坦地区或深层受构造方向控制
④
最大主应力在浅层往往平行于山坡方向