学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

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① 记忆策略

② 资源管理策略

③ 思维策略

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① 认知策略

② 学习调控策略

③ 元认知策略

④ 资源管理策略

⑤ 学习过程

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【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和（）

① 高级学习策略

② 一般学习策略

③ 学科学习策略

④ 低级学习策略

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【多选题】元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（）。

① 计划策略

② 监控策略

③ 调节策略

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【单选题】在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )

① 复述策略

② 组织策略

③ 精加工策略

④ 元认知策略

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【单选题】在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

① 复述策略

② 组织策略

③ 精加工策略

④ 元认知策略

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【单选题】学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。

① 复述策略

② 提问策略

③ 计划策略

④ 资源管理策略

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【单选题】在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 资源管理策略

④ 认知策略

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【判断题】在社会主义市场经济体制下，生产资料的所有权和经营权是高度统一的，不存在受托经济责任关系，因而不需要审计。

① 正确

② 错误

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【判断题】内部审计机构的性质和会计检查机构基本相同，因此不必分设。

① 正确

② 错误

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【多选题】审计按其执行地点分类，可以分为

① 内部审计

② 报送审计

③ 专项审计

④ 就地审计

⑤ 民间审计

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【多选题】审计的制约作用可以概括为

① 揭示差错和弊端

② 维护财经法纪

③ 改善经营管理

④ 提高经济效益

⑤ 加强宏观调控

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【多选题】目前，我国的审计监督体系主要包括

① 就地审计

② 事前审计

③ 民间审计

④ 内部审计

⑤ 政府审计

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【多选题】审计关系人主要包括

① 审计主体

② 审计法规

③ 审计客体

④ 审计委托者

⑤ 审计载体

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【多选题】审计的促进作用可以概括为

① 揭示差错和弊端

② 维护财经法纪

③ 改善经营管理

④ 提高经济效益

⑤ 加强宏观调控

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【多选题】为了充分体现审计的独立性，在审计机构设置的和审计的工作过程中，必须遵循

① 思想独立

② 机构独立

③ 人员独立

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⑤ 精神独立

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【多选题】关于财务报表审计，下列说法中正确的有

① 财务报表的预期使用者不包括被审计单位管理层

② 审计的目的是对被审计单位财务报表不存在舞弊导致的重大错报获取合理保证

③ 审计提供的是一种高水平的保证而不是绝对保证

④ 审计的最终产品是审计报告

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【多选题】审计按其范围分类可以分为

① 民间审计

② 内部审计

③ 全部审计

④ 局部审计

⑤ 专项审计

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