在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 复述策略

② 元认知策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。

① 复述策略

② 元认知策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】以下关于识字教学策略不正确的是（）。

① 根据音、形、义的特点确定教学重点

② 复杂字形记忆的心理过程

③ 调动多种器官识记生字

④ 寓识字与游戏中

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【单选题】学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

① 记忆策略

② 资源管理策略

③ 思维策略

④ 学习方法

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【简答题】精加工策略属于学习策略中的[填空1]。

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【单选题】学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。

① 复述策略

② 提问策略

③ 计划策略

④ 资源管理策略

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【判断题】元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。

① 对

② 错

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【单选题】下列选项中，属于精加工策略的是（）。

① 划线

② 列提纲

③ 记笔记

④ 画关系图

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【单选题】最先由民主主义者转变为共产主义者的是（）

① 李大钊

② 陈独秀

③ 毛泽东

④ 董必武

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【单选题】提出“师夷长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略的著作是（）。

① 《地理大全》

② 《四洲志》

③ 《海国图志》

④ 《筹海篇》

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【单选题】太平天国运动是鸦片战争炮声的回音，这主要说明（）。

① 太平天国运动是鸦片战争后反侵略斗争的继续

② 鸦片战争激化国内矛盾而导致了太平天国运动

③ 鸦片战争促进中国农民从中世纪的睡梦中苏醒而奋起反抗

④ 太平天国运动是鸦片战争的直接产物

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【单选题】百日维新后，新政措施大都被废除，除了（）。

① 奖励新著

② 奖励创办报刊

③ 京师大学堂

④ 准许自由组织学会

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【多选题】 1992年初，邓小平在南方谈话中指出，社会主义的本质是（）。

① 解放生产力，发展生产力

② 消灭剥削

③ 消除两极分化

④ 最终达到共同富裕

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【多选题】于中国共产党第十次全国代表大会前后，在中央政治局内结成“四人帮”的是（）。

① 江青

② 张春桥

③ 姚文元

④ 王洪文

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【单选题】 1918年5月，鲁迅发表的第一篇白话文小说是（）

① 《啊Q正传》

② 《狂人日记》

③ 《药》

④ 《祝福》

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【单选题】提出精兵简政政策的是（）

① 林伯渠

② 李鼎铭

③ 董必武

④ 邓演达

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【单选题】抗战胜利后，经过重庆谈判国共双方确认和平建国的基本方针是

① 《政府与中共代表会谈纪要》

② 《共同纲领》

③ 《抗战胜利后的时局和我们的方针》

④ 中共中央《对目前时局的宣言》

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【单选题】近代中国人民斗争的出发点主要是（）

① 实现民族独立

② 实现现代化

③ 挽救中华民族的危亡

④ 实现国家富强

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