【多选题】【消耗次数:1】
品德的心理结构包括( )
道德认知
道德情感
道德规范
道德意志
道德行为
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相关题目
【多选题】 道德行为的训练,主要包括( )。
①  道德行为的掌握
②  道德行为的控制
③  道德行为习惯的养成
④  道德意志的培养
【判断题】 道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 道德品质的特征是主观道德认识与客观道德行为的区分
①  正确
②  错误
【判断题】 按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度可分为道德行为和不道德行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 重视学生 的培养,已经成为当代世界各国教育发展的一种趋势。A、道德情感 B、道德意志 C、道德能力 D、道德知识
①  道德情感
②  道德意志
③  道德能力
④  道德知识
【单选题】 下列属于不道德行为的是( )。
①  不随地吐痰
②  不在公共场所吸烟
③  大声喧哗
④  乘坐公交车主动让座
【判断题】 教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
①  正确
②  错误
【判断题】 师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守,它与其他社会职业道德具有共同性。
① 
② 
【判断题】 道德原则、道德规范是道德精神的具体运用和体现。
①  正确
②  错误
【简答题】 如何培养学生的道德意志?
随机题目
【单选题】 资产按照流动性分为( )。
①  流动资产和长期资产
②  流动资产和非流动资产
③  短期资产和长期资产
④  短期资产和流动资产
【单选题】 关于总分类科目和明细分类科目,以下表述不正确的是( )。
①  总分类科目是提供总括信息的会计科目
②  明细分类科目是提供更详细和更具体会计信息的科目
③  明细科目较多的总账科目,可在总分类科目下设置二级明细科目,在二级明细科目下设置三级明细科目
④  总分类科目又称总账科目或一级科目,是对会计对象具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目
【单选题】 会计科目分为总分类科目和明细分类科目的分类标准是其所( )不同。
①  反映的会计对象
②  归属的会计要素
③  提供信息的详细程度及其统驭关系
④  反映的经济业务
【单选题】 账户设置的依据是( )。
①  会计科目
②  会计要素
③  会计对象
④  会计主体
【单选题】 具有一定的格式和结构,用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体是( )。
①  账户
②  会计科目
③  账簿
④  财务报表
【单选题】 下列各项中应该在账户借方核算的是( )。
①  负债的增加额
②  所有者权益的增加额
③  资产的增加额
④  收入的增加额
【单选题】 负债类账户的本期减少数和期末余额分别反映在( )。
①  借方和借方
②  贷方和贷方
③  借方和贷方
④  贷方和借方
【多选题】 以下有关账户概念的阐述中,正确的有( )。
①  账户是根据会计科目设置的
②  账户具有一定格式和结构
③  账户是用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体
④  账户不具有一定格式和结构
【多选题】 下列各项中,属于备抵账户的有( )。
①  坏账准备
②  累计摊销
③  累计折旧
④  资产减值损失
【多选题】 下列各项中,期末一般存在借方余额的有( )。
①  成本类账户
②  负债类账户
③  损益类账户
④  资产类账户