【判断题】【消耗次数:1】
对材料进行自我提问属于元认知策略。
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相关题目
【多选题】 下列属于元认知计划策略的是( )
①  产生待回答的问题
②  阅读时对注意加以跟踪
③  浏览阅读材料
④  设置学习目标
⑤  分析如何完成学习任务
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【判断题】 元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。(??? )
①  正确
②  错误
【多选题】 元认知策略大致可以分为三种,包括( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  监控策略
④  计划策略
⑤  调节策略
【单选题】 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①  复述策略
②  提问策略
③  计划策略
④  资源管理策略
【判断题】 元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。
① 
② 
【单选题】 下列( )属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
【单选题】 下列( )属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
【单选题】 下列不属于元认知结构的是( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  元认知反馈
④  元认知监控
【多选题】 下列属于元认知控制过程的是( )
①  制定认知计划
②  监视计划的执行
③  对认知过程的调整
④  对认知结果的反馈
⑤  管理认知过程中所使用的资源
随机题目
【单选题】 氧化亚氮吸入镇静法不适用于
①  中度焦虑和恐惧的患者
②  呕吐放射明显,影响治疗的患者
③  精神性疾病或躯体运动障碍的患者
④  轻度不合作的患者和低龄儿童
⑤  以上均适用
【单选题】 对适应证牙科患儿使用地西泮镇静的最佳时间是
①  诊疗前15min
②  诊疗前30min
③  诊疗前45min
④  诊疗前60min
⑤  诊疗前1天
【单选题】 在牙科就诊过程中,患儿拒绝治疗,哭叫、手常抬起,阻止操作,属于
①  1级牙科恐惧症
②  2级牙科恐惧症
③  3级牙科恐惧症
④  4级牙科恐惧症
⑤  5级牙科恐惧症
【单选题】 在全身麻醉下,儿童牙科治疗的顺序是
①  制洞→拔牙→牙髓处置→牙冠修复
②  制洞→牙髓处置→拔牙→牙冠修复
③  制洞→牙髓处置→牙冠修复→拔牙
④  制洞→牙冠修复→牙髓处置→拔牙
⑤  牙髓处置→制洞→牙冠修复→拔牙
【单选题】 行为管理的基本方法不包括
①  告之—示范—操作
②  行为塑造和正强化
③  加强控制
④  保护性制动
⑤  以上均是
【单选题】 对高度焦虑,全口大多数牙需要治疗的牙科患儿,最合适的行为管理是
①  氧化亚氮吸入镇静法
②  地西泮镇静法
③  全身麻醉
④  保护性制动
⑤  以上均不是
【单选题】 4岁儿童牙科患者的心理特点是:
①  词汇量有限,以自我为中心,易受挫。完全依赖家长。注意力集中的时间1-5分钟。
②  精力充沛,较独立。喜欢模仿成年人的行为,好奇富于想象。渴望讨人喜欢。
③  喜欢支配别人,专横、急躁,不妥协,掌握简单的推理,愿意接受变化。
④  镇定、自信,开始懂规矩,喜欢装大人,不太好斗,接受权威。
⑤  有自豪感,有感情,易受到伤害。
【单选题】 乳牙患龋几岁达到患龋高峰()
①  2~3岁
②  3~4岁
③  7~8岁
④  9~10岁
⑤  11~12岁
【单选题】 局部用药治疗龋病的常见适应证是()。
①  小而深的乳牙龋
②  大而浅的乳牙龋
③  大而深的乳牙龋
④  乳前牙邻面龋
⑤  乳磨牙邻面龋
【单选题】 对于特别不配合的儿童,乳牙龋坏治疗可酌情采用的药物治疗不包括
①  氟化氨银
②  8%氟化亚锡
③  2%氟化钠
④  酸性氟磷酸盐
⑤  10%氟化钼酸铵