【判断题】【消耗次数:1】
学习策略比认知策略所包含的范围更广。
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相关题目
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【单选题】 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①  复述策略
②  提问策略
③  计划策略
④  资源管理策略
【判断题】 认知策略不属于学习成果的类型。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习策略可以分为:通用学习策略和( )
①  高级学习策略
②  一般学习策略
③  学科学习策略
④  低级学习策略
【判断题】 认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于学习策略的说法,正确的是( )
①  学习策略是可教的
②  培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑
③  学习策略的运用具有高低水平之
④  机械的背诵和朗读属于高级的学习策略
【多选题】 关于学习策略的说法,正确的是( )
①  学习策略是可教的。
②  培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
③  学习策略的运用具有高低水平之分。
④  机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
【多选题】 根据学习策略层次的划分,把学习策略可以分为:( )
①  思考性策略
②  认知策略
③  元认知策略
④  资源管理策略
【多选题】 学习策略由( )构成。
①  认知策略
②  学习调控策略
③  元认知策略
④  资源管理策略
⑤  学习过程
【单选题】 下列不是认知策略的是( )
①  纲要策略
②  归类策略
③  计划策略
④  复述策略
随机题目
【判断题】 程序计数器主要用于解决指令的执行次序。
①  正确
②  错误
【判断题】 DMA和CPU必须分时使用总线。
①  正确
②  错误
【单选题】 就微指令的编码方式,若微操作命令的个数已确定,则( )。
①  直接表示法比编码表示法的微指令字长短
②  编码表示法比直接表示法的微指令字长短
③  直接表示法与编码表示法的微指令字长相等
④  直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定
【单选题】 就微指令的编码方式,若微操作命令的个数已确定,则( )。
①  直接表示法比编码表示法的微指令字长短
②  编码表示法比直接表示法的微指令字长短
③  直接表示法与编码表示法的微指令字长相等
④  直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定
【单选题】 针对8位二进制数,下列说法中正确的是( )。
①  127的补码是10000000
②  -127的反码等于0的移码
③  +1的移码等于-127的反码
④  0的补码等于-1的反码
【单选题】 直接寻址的无条件转移指令JMP功能是将指令中的地址码送入( )。
①  PC
②  地址寄存器
③  累加器
④  ALU
【单选题】 CRT图形显示器的分辨率表示( )。
①  一个图像点(像素)的物理尺寸
②  显示器一行能显示的最大图像点数与一列能显示的最大图像点数
③  显示器屏幕可视区域的大小
④  显示器能显示的字符个数
【单选题】 下列说法错误的是( )。
①  数据缓冲寄存器DR可以暂存ALU的运算结果
②  指令寄存器IR用来保存下一条指令
③  状态字寄存器PSW保存由算术指令和逻辑指令运算或测试结果建立的各种条件代码
④  通用寄存器的功能是当ALU执行算术或逻辑运算时,为ALU提供一个工作区
【单选题】 在定点二进制运算器中,减法运算一般通过( )来实现。
①  原码运算的二进制减法器
②  补码运算的二进制减法器
③  补码运算的十进制加法器
④  补码运算的二进制加法器
【单选题】 主机与设备传送数据时,采用( )I/O方式时,主机与设备是串行工作的。
①  程序查询方式
②  中断方式
③  DMA方式
④  通道