【单选题】【消耗次数:1】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
下位学习
上位学习
并列学习
结合学习
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【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
【判断题】 在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①  正确
②  错误
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①  智慧技能
②  认知策略
③  言语信息
④  动作技能
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 对学习不利的学习目标是( )。
①  为自己的成功而学习
②  为提高自尊而学习
③  为父母高兴而学习
④  为改善环境而学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
随机题目
【单选题】 航天航空公司、工程建设企业适合采用( )
①  矩阵制
②  事业部制
③  多维立体制
④  直线职能制
【单选题】 计划工作有广义和狭义之分,狭义的计划工作是指( )
①  制定计划
②  执行计划
③  检查计划
④  调整计划
【单选题】 管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,( )。
①  管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干
②  管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
③  管理就是决策
④  管理就是由其他人去完成一定的工作
【单选题】 在目标管理实践中,能够及时反馈信息的有效方法是( )
①  目标卡片制度
②  参与制目标设定法
③  业绩评价法
④  目标激励法
【单选题】 关于战略远景的描述,下列选项中,不准确的是( )。
①  它说明了组织的性质
②  它明确了组织所从事的事业
③  它规定了可量化的经济指标
④  它明确了组织应承担的社会责任
【单选题】 按照集体和个人相结合的决策原则,对那些带有战略性、非程序化、非确定性的事关组织全局的决策应由( )
①  集体制定
②  职代会制定
③  总经理制定
④  政府制定
【单选题】 在目标评定中,首先要进行( )
①  自我评定
②  上级评审
③  群众评定
④  专家审核
【单选题】 基本建设计划、新产品开发计划等属于( )? ?
①  综合计划
②  财务计划
③  生产计划
④  专项计划
【单选题】 事业部制组织结构主要适合于( )
①  实行多样化经营的大型企业
②  纵向一体化相关度很高的企业
③  高科技企业
④  规模较小的企业
【单选题】 是一个动态的协调过程,主要协调( )
①  人与人之间的活动和利益关系
②  物资的均衡配置关系
③  资金的筹措与投入的比例关系
④  长期目标与短期目标的关系