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【单选题】【消耗次数:1】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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相关题目
【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【判断题】
在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【单选题】
按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①
智慧技能
②
认知策略
③
言语信息
④
动作技能
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
对学习不利的学习目标是( )。
①
为自己的成功而学习
②
为提高自尊而学习
③
为父母高兴而学习
④
为改善环境而学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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随机题目
【单选题】
航天航空公司、工程建设企业适合采用( )
①
矩阵制
②
事业部制
③
多维立体制
④
直线职能制
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【单选题】
计划工作有广义和狭义之分,狭义的计划工作是指( )
①
制定计划
②
执行计划
③
检查计划
④
调整计划
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【单选题】
管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,( )。
①
管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干
②
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
③
管理就是决策
④
管理就是由其他人去完成一定的工作
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【单选题】
在目标管理实践中,能够及时反馈信息的有效方法是( )
①
目标卡片制度
②
参与制目标设定法
③
业绩评价法
④
目标激励法
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【单选题】
关于战略远景的描述,下列选项中,不准确的是( )。
①
它说明了组织的性质
②
它明确了组织所从事的事业
③
它规定了可量化的经济指标
④
它明确了组织应承担的社会责任
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【单选题】
按照集体和个人相结合的决策原则,对那些带有战略性、非程序化、非确定性的事关组织全局的决策应由( )
①
集体制定
②
职代会制定
③
总经理制定
④
政府制定
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【单选题】
在目标评定中,首先要进行( )
①
自我评定
②
上级评审
③
群众评定
④
专家审核
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【单选题】
基本建设计划、新产品开发计划等属于( )? ?
①
综合计划
②
财务计划
③
生产计划
④
专项计划
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【单选题】
事业部制组织结构主要适合于( )
①
实行多样化经营的大型企业
②
纵向一体化相关度很高的企业
③
高科技企业
④
规模较小的企业
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【单选题】
是一个动态的协调过程,主要协调( )
①
人与人之间的活动和利益关系
②
物资的均衡配置关系
③
资金的筹措与投入的比例关系
④
长期目标与短期目标的关系
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