【单选题】【消耗次数:1】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
下位学习
上位学习
并列学习
结合学习
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【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
【判断题】 在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①  正确
②  错误
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①  智慧技能
②  认知策略
③  言语信息
④  动作技能
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 对学习不利的学习目标是( )。
①  为自己的成功而学习
②  为提高自尊而学习
③  为父母高兴而学习
④  为改善环境而学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
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【多选题】 电机与减速机联轴器找正时,需测量的参数包括()
①  A径向间隙
②  B两轴心径向位移
③  C端面间隙
④  D两轴线倾斜
【多选题】 采取浇注法进行绝热层施工的要求有()。
①  A.每次配料必须在规定时间内用完
②  B.应提前制作试块
③  C.浇注时宜一次浇注成型
④  D.大面积浇注时,应设对称多浇口
⑤  E.间断浇注时,施工缝宜留在伸缩缝的位置上
【多选题】 管道系统进行压力试验钱,应从试验管道拆下或加以隔离的组件有()。
①  A.调节阀
②  B.安全阀
③  C.单向阀
④  D.膨胀节
⑤  E.爆破片
【多选题】 380V电动机试运行前应检查的内容有()
①  A.电动机绕组的绝缘电阻
②  B.电动机的地脚螺栓是否接地
③  C.电动机的保护接地线是否连接可靠
④  D.电动机的温度是否有过热现象
⑤  E.绕线式电动机的滑环和电刷
【多选题】 关于焊接工艺评定的说法,正确的有()。
①  A.用于验证和评定焊接工艺方案的正确性
②  B.直接用于指导生产
③  C.是焊接工艺指导书的支持文件
④  D.同一焊接工艺评定可作为几份焊接工艺指导书的依据
⑤  E.多份焊接工艺评定可作为一份焊接工艺指导书的依据
【多选题】 通风与空调系统节能性能检测的项目包括()、空调冷热水、冷却水总流量等内容
①  A.室内温度
②  B.各风管风量
③  C.通风与空调系统的总风量
④  D.空调机组的水流量
【多选题】 产尘量的影响因素( )
①  A.煤岩物理性质
②  B.采煤方法
③  C.通风环境
④  D.煤岩含水情况
【多选题】 尘肺病按吸入矿尘的成分不同可分类为( )
①  A.硅肺病
②  B.煤硅肺病
③  C.煤肺病
④  D肺结核
【多选题】 采煤方法,是采煤系统与采煤工艺的综合及其在时间和空间上的配合,按工作面布置和推进方向分为( )
①  A.走向长壁采煤法
②  B.倾斜长壁采煤法
③  C.直接推入采煤法
④  D.单向切割采煤法
【多选题】 井巷施工过程中出现瓦斯煤尘(突出)事故,防治对策有( )
①  A监测
②  B加强通风
③  C监控
④  D支护