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【单选题】【消耗次数:1】
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
①
交往动机与荣誉动机
②
工作动机与提高动机
③
高尚动机与低级动机
④
社会动机与个人动机
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相关题目
【单选题】
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①
交往动机与荣誉动机
②
工作动机与提高动机
③
高尚动机与低级动机
④
社会动机与个人动机
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【多选题】
与学习直接相关的动机是( )
①
A、内部学习动机
②
B、外部学习动机
③
C、认知内驱力
④
D、自我提高内驱力
⑤
E、附属内驱力
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【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
①
学习动机越强,学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
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【判断题】
学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①
正确
②
错误
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【多选题】
与学习活动本身直接相关的动机是( )
①
内部学习动机
②
外部学习动机
③
认知内驱力
④
自我提高内驱力
⑤
附属内驱力
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【多选题】
关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①
动机越高,学习效率不一定越高
②
困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③
动机越高,学习效率也越高
④
过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
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【判断题】
幼儿学习动机的特征之一:内在动机以好奇与兴趣为主。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )。
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
查看完整题目与答案
【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )。
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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随机题目
【单选题】
下列哪种游戏不属于游戏的认知分类?
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
单独游戏
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【单选题】
下列哪个属于幼儿游戏的特征?
①
内部控制
②
外部控制
③
外部真实
④
外在动机
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【单选题】
下面哪个行为是游戏行为?
①
一个小朋友假装给爸爸妈妈打电话
②
一个小朋友从角色区走到建构区
③
一个小朋友看其他小朋友玩骑马的游戏
④
一个小朋友在教室里徘徊
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【单选题】
下面哪个不属于幼儿游戏行为?
①
小狗追逐自己的尾巴
②
婴儿摇晃拨浪鼓
③
一个幼儿在看书
④
一个孩子假装叫卖自己的烧烤
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【单选题】
下面哪个不属于幼儿游戏的特征?
①
积极的情感
②
游戏需要游戏者的积极参与
③
游戏有外在的目的
④
游戏都是有规则的
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【单选题】
游戏是否妨碍儿童成长。
①
妨碍
②
不妨碍
③
说不清楚
④
无法判断
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【判断题】
有向图G为Hamilton图, 则G未必强连通。
①
正确
②
错误
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【判断题】
K4图是欧拉图。
①
正确
②
错误
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【判断题】
若G1同构于G2, 则G1与G2有相同的顶点数和边数。
①
正确
②
错误
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【判断题】
若G=(V, E)是平面图, 则G的任一子图也为平面图。
①
正确
②
错误
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