【单选题】【消耗次数:1】
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
交往动机与荣誉动机
工作动机与提高动机
高尚动机与低级动机
社会动机与个人动机
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【多选题】 与学习直接相关的动机是( )
①  A、内部学习动机
②  B、外部学习动机
③  C、认知内驱力
④  D、自我提高内驱力
⑤  E、附属内驱力
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
②  外部学习动机
③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
【判断题】 幼儿学习动机的特征之一:内在动机以好奇与兴趣为主。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
随机题目
【单选题】 下列哪种游戏不属于游戏的认知分类?
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  单独游戏
【单选题】 下列哪个属于幼儿游戏的特征?
①  内部控制
②  外部控制
③  外部真实
④  外在动机
【单选题】 下面哪个行为是游戏行为?
①  一个小朋友假装给爸爸妈妈打电话
②  一个小朋友从角色区走到建构区
③  一个小朋友看其他小朋友玩骑马的游戏
④  一个小朋友在教室里徘徊
【单选题】 下面哪个不属于幼儿游戏行为?
①  小狗追逐自己的尾巴
②  婴儿摇晃拨浪鼓
③  一个幼儿在看书
④  一个孩子假装叫卖自己的烧烤
【单选题】 下面哪个不属于幼儿游戏的特征?
①  积极的情感
②  游戏需要游戏者的积极参与
③  游戏有外在的目的
④  游戏都是有规则的
【单选题】 游戏是否妨碍儿童成长。
①  妨碍
②  不妨碍
③  说不清楚
④  无法判断
【判断题】 有向图G为Hamilton图, 则G未必强连通。
①  正确
②  错误
【判断题】 K4图是欧拉图。
①  正确
②  错误
【判断题】 若G1同构于G2, 则G1与G2有相同的顶点数和边数。
①  正确
②  错误
【判断题】 若G=(V, E)是平面图, 则G的任一子图也为平面图。
①  正确
②  错误