一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，

① 推理

② 思维

③ 同化

④ 顺应

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】背诵式的机械学习对于创新来说，没有一点作用。

① 对

② 错

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【判断题】意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述意义学习的条件

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【单选题】有意义学习的实质是，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、（）性的联系。

① 等值

② 相关

③ 典型

④ 实质

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【单选题】阻碍新知识学习的迁移为（）

① 正迁移

② 负迁移

③ 正牵引

④ 负牵引

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随机题目

【单选题】酮官能团是（）。

① 羟基

② 醛基

③ 酮基

④ 羧基

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【单选题】关于乙醛加氢制取乙醇反应中，乙醛是（　　）。

① 氧化产物

② 氧化剂

③ 还原产物

④ 还原剂

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【单选题】乙醛的银镜反应后，用（）清洗带有银镜的试管。

① 碳酸

② 硝酸

③ 硫酸

④ 盐酸

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【单选题】在2HCHO＋NaOH(浓)→HCOONa＋CH3OH中，HCHO(甲醛)(　　)。

① 未被氧化，未被还原

② 仅被氧化

③ 仅被还原

④ 既被氧化，又被还原

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【单选题】分子中含有的碳原子个数为4~9的一元羧酸是具有（）味的油状液体。

① 汽油味

② 酒精味

③ 果香

④ 腐败臭味

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【单选题】低级酯是具有（）气味的液体。

① 腐败臭味

② 酒精味

③ 汽油味

④ 芳香气味

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【单选题】油脂的不饱和程度，常用（）来表示。

① 碘值

② 溴值

③ 氯值

④ 氟值

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【单选题】多硝基化合物，一般具有（），使用时要注意安全。

① 有毒

② 易水解

③ 易爆炸

④ 易挥发

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【单选题】苯胺遇漂白粉变成（），可用于苯胺的鉴别。

① 红色

② 粉色

③ 蓝色

④ 紫色

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【单选题】芳伯胺与（）在低温和强酸溶液中发生重氮化反应。

① 亚硝酸

② 盐酸

③ 稀硝酸

④ 浓硝酸

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