答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
查看完整题目与答案
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
查看完整题目与答案
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
查看完整题目与答案
【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
查看完整题目与答案
【判断题】
根据学习的内容,学习可分为机械学习和无意学习.
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
背诵式的机械学习对于创新来说,没有一点作用。
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【简答题】
简述意义学习的条件
查看完整题目与答案
【单选题】
有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①
等值
②
相关
③
典型
④
实质
查看完整题目与答案
【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
他励直流电动机直接起动时,起动电流很大,一般为额定电流的 10~20 倍。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
把一台 50Hz 的变压器接到 60Hz 的电网上,外加电压的大小不变,励激电流将减小。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
变压器带容性负载,当负载增加时,二次侧电压将降低。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
直流电动机的额定功率是指转轴上吸收的机械功率
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
变压器负载运行时,其二次绕组接到交流电源上.( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
直流电动机串多级电阻起动,在起动过程中,每切除一级起动电阻,电枢电流都将突变。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
直流电动机的电磁转矩是驱动性质的,因此稳定运行时,大的电磁转矩对应的转速就高。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
一台并励直流电动机,若改变电源极性,则电机转向也改变。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
变压器空载和负载时的损耗是一样的。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
直流电机中电枢串接电阻时的人为机械特性变硬,稳定性好。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案