一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，

① 推理

② 思维

③ 同化

④ 顺应

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】背诵式的机械学习对于创新来说，没有一点作用。

① 对

② 错

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【判断题】意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述意义学习的条件

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【单选题】有意义学习的实质是，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、（）性的联系。

① 等值

② 相关

③ 典型

④ 实质

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【单选题】阻碍新知识学习的迁移为（）

① 正迁移

② 负迁移

③ 正牵引

④ 负牵引

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【判断题】存货周转期加上平均收现期就是营业周期

① 正确

② 错误

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【单选题】总资产周转率越高，反映公司（）

① 资产管理效率越低

② 资产管理效率越高

③ 资产越少

④ 资产越多

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【单选题】现金比率和流动比率相比，（）反映企业的流动负债偿还能力，

① 同样真实

② 都不能真实

③ 更真实

④ 更不真实

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【单选题】已获利息倍数为（）和利息的比值

① 利润总额

② 净利润

③ 息税前利润

④ 营业利润

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【单选题】对于目前短期亏损、每股账面价值又很低的上市公司，可以用（）来反映股价的高低状况。

① 市盈率

② 市净率

③ 市销率

④ 托宾Q

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【单选题】财务管理学认为，资产价值是资产在未来产生的现金流量的（）

① 终值

② 现值

③ 总和

④ 不确定

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【单选题】如果投资者要求的报酬率高于债券的票面利率，则债券应该（）

① 溢价发行

② 折价发行

③ 平价发行

④ 不确定

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【判断题】一般地，公司的股东比债权人承担的风险小。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般地，变量标准差大，表明这个变量波动性大，风险就高。

① 正确

② 错误

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【判断题】离散系数是反映在同样预期收益条件下所承担的风险。

① 正确

② 错误

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