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一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
【简答题】
简述意义学习的条件
随机题目
【单选题】
82.邓某，女，59岁，肝硬化病史10年。5天前排黑便4次，无呕血。治疗后近3天未排便，1天前出现反应迟钝、沉默寡言、走错病房、肢体震颤。除了出血外，本病主要的诱发因素是
①
肝硬化病史长
②
输新鲜血
③
便秘
④
治疗不当
⑤
年纪大
【单选题】
63.李某，男，12岁。近日反复出现意识短暂丧失，呼之不应，两眼凝视不动，发作过程持续5~10秒，清醒后无明显不适，继续原来的活动。来院就诊考虑为癫痫，针对该病人最重要的检查是
①
血糖
②
血液检查
③
脑部CT
④
脑电图
⑤
磁共振
【单选题】
81.邓某，女，59岁，肝硬化病史10年。5天前排黑便4次，无呕血。治疗后近3天未排便，1天前出现反应迟钝、沉默寡言、走错病房、肢体震颤。与本病情最相符的疾病是
①
贫血性脑病
②
帕金森综合征
③
肝性脑病
④
亚临床型肝性脑病
⑤
老年性痴呆
【单选题】
87.谭某，男，68岁。因“中上腹剧痛、呕吐6小时”入院，9小时前进食较多油腻的食物。有“胆囊结石”史15年。身体评估：T 37.0℃，BP 140/82mmHg，巩膜无黄染，腹平软，左上腹压痛(+)，无反跳痛，墨菲征(+)，肠鸣音减弱。血淀粉酶1204U/L。病程第24天，发现中腹部包块，大小约8cm×10cm,不移动，无压痛。病人可能发生了
①
肠管粘连
②
慢性胰腺炎
③
胰腺脓肿
④
假性囊肿
⑤
胰腺癌
【单选题】
43.王某，男，51岁。因“反复关节疼痛4年，加重3天”收入院。身体评估:急性痛苦病容，双足多处趾关节红肿、皮温升高、活动障碍。诊断为痛风。下列对该病人的护理措施中正确的是
①
待关节疼痛缓解后立即进行关节活动指导，防止关节废用
②
给予双足热敷以缓解疼痛
③
限制饮水避免加重关节肿胀
④
观察病人体温变化
⑤
指导多进食酸性食物
【单选题】
93.林某，女，50岁。反复眼睑及双下肢水肿1月余，伴有大量泡沫尿。尿蛋白（++++），24小时尿蛋白4.3g。血清清蛋白24.8g/L，血清胆固醇14.37mmol/L，血肌酐135mmol/L，血尿素氮8.1mmol/L。该病人目前的饮食应给予
①
高热量,正常量优质蛋白质,低盐
②
高热量，优质蛋白质,低盐
③
低热量,正常量优质蛋白质,低盐
④
热量，优质蛋白质，低盐
⑤
高热量,优质低蛋白，低盐
【单选题】
86.谭某，男，68岁。因“中上腹剧痛、呕吐6小时”入院，9小时前进食较多油腻的食物。有“胆囊结石”史15年。身体评估：T 37.0℃，BP 140/82mmHg，巩膜无黄染，腹平软，左上腹压痛(+)，无反跳痛，墨菲征(+)，肠鸣音减弱。血淀粉酶1204U/L。下列治疗措施不恰当的是
①
立即使用镇痛药缓解腹痛，如吗啡等
②
选用抑制胰酶活性的药物，如抑肽酶等
③
使用生长抑素
④
选用喹诺酮类抗生素
⑤
禁食和胃肠减压
【单选题】
80.黄某，男，50岁。体胖，有高脂血症病史。近两年因应酬每周饮酒3次以上，量多。平时无厌油、纳差等症状。体检提示肝脏右肋下1指，实验室检查示肝功能ALT 84U/L，胆红素正常，HBsAg（-）。下列治疗方法应首选
①
戒酒
②
控制饮食，加强锻炼
③
静脉注射护肝药
④
加强降脂药物治疗
⑤
糖皮质激素治疗
【单选题】
24．王某，男，65岁。胃溃疡病史20年，常于餐后出现中上腹疼痛，服用氢氧化铝可缓解。近1年来，疼痛不如以前规律，且服用氢氧化铝后也难缓解，伴消瘦。大便隐血试验阳性。与本病情最相符的疾病是
①
胃溃疡出血
②
胃、十二指肠溃疡出血
③
胃癌出血
④
慢性胃炎出血
⑤
食管静脉曲张破裂出血
【单选题】
52.钟某，女，32岁。SLE复诊，无明显自觉不适;身体评估无异常发现;红细胞沉降率10mm/L，抗核抗体1 : 160 (+) , 抗核RNP抗体(+)。对该病人目前的病情判断正确的是
①
病情稳定
②
病情活动
③
轻度活动
④
病情未稳定
⑤
病情恶化