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【多选题】【消耗次数:1】
加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是( )
①
动作的定向阶段
②
物质与物质化阶段
③
出声的外部言语阶段
④
不出声的外部言语阶段
⑤
内部言语阶段
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相关题目
【单选题】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
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【单选题】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
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【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段。
①
原型定向
②
原型固化
③
原型操作
④
原型内化
⑤
操作整合
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【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段
①
A、原型定向
②
B、原型固化
③
C、原型操作
④
D、原型内化
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【单选题】
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )
①
原型操作
②
原型内化
③
操作定向
④
原型定向
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【单选题】
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
①
原型操作
②
原型内化
③
操作定向
④
原型定向
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【单选题】
在前言语阶段,儿童获得语言的基础是( )。
①
交际能力
②
感知语音能力
③
发音能力
④
表达能力
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【单选题】
儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是( )。
①
6个月—1岁
②
1岁—1.5岁
③
1.5岁—2岁
④
2岁—3岁
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【单选题】
儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是( )。
①
6个月-1岁
②
1岁-1.5岁
③
1.5岁-2岁
④
2岁-3岁
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【多选题】
在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是( )
①
示范
②
讲解
③
反馈
④
练习
⑤
动觉
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随机题目
【判断题】
审计人员实施风险评估程序,可以确定重大错报风险的实际水平。
①
正确
②
错误
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【多选题】
注册会计师承担法律责任的形式有( )。
①
刑事责任
②
民事责任
③
行政责任
④
吊销执照
⑤
警告
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【单选题】
确定符合性测试的抽查范围时,可选择的方法是( )。
①
实地观察法
②
证据检查法
③
经验估计法
④
重复执行法
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【单选题】
函询法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法,这种方法一般用于()的查证。
①
库存商品
②
银行存款
③
固定资产
④
无形资产
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【单选题】
《中华人民共和国审计法》正式实施的时间是( )。
①
1994年1月1日
②
1995年1月1日
③
1996年1月1日
④
2000年1月1日
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【单选题】
财务审计项目中,“完整性”审计目标指的是( )。
①
各项业务记录于会计的正确的会计期间
②
实际存在或发生的金额均已记录或列报
③
记录或列报的金额经过正确的计量、计算和分摊
④
各项记录或列报经过恰当的分类和描述
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【判断题】
在我国,审计的总目标是注册会计师通过执行审计工作,对财务报表的合法性、真实性和公允性发表审计意见。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审计人员如拟信赖内部控制,应实施分析程序,以将检查风险控制在可接受的低水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
函证法属于“证实客观事物”的方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
环境证据可以帮助审计人员了解被审计单位和审计事项所处的环境,为审计人员分析判断审计事项提供有用的线索。
①
正确
②
错误
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