整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 组织策略

④ 复述策略

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【单选题】将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )。

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 组织策略

④ 复述策略

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【判断题】意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师要树立（）理念，扩宽知识视野，更新知识结构。

① 终身学习

② 自我提高

③ 进步

④ 阅读

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【单选题】阻碍新知识学习的迁移为（）

① 正迁移

② 负迁移

③ 正牵引

④ 负牵引

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【单选题】阻碍新知识学习的迁移为（）。

① 正迁移

② 负迁移

③ 正牵引

④ 负牵引

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【单选题】医务人员的知识结构体现T型模式，T型模式包括纵向知识结构和横向知识结构，以下属于纵向知识结构组成的是（）

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【多选题】针对陈述性知识的学习策略主要有( )

① 认知策略

② 模式再认策略

③ 精加工策略

④ 动作步骤学习策略

⑤ 组织策略

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【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【简答题】精加工策略属于学习策略中的[填空1]。

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随机题目

【单选题】所谓( )是指被审计单位管理层对财务报表各组成要素的确认、计量、列报与披露作出的明确或隐含的表达。

① 认定

② 管理层责任

③ 治理层责任

④ 审计目标

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【判断题】一般情况下,因违约可能使注册会计师承担民事责任,情节严重者应负刑事责任。

① 正确

② 错误

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【判断题】注册会计师在向社会公众传递信息时,只要做到客观即可。

① 正确

② 错误

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【判断题】西周是我国审计制度初步形成阶段,民间审计与国家审计都在那时产生。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于审计风险的下列说法中,正确的有( )。

① 审计人员确实遵循了执业准则,但却提出了错误的审计意见的可能性

② 会计报表存在重大错报,审计人员审计后发表不恰当审计意见的可能性

③ 审计风险与审计重要性存在反向关系

④ 重大错报风险或检查风险水平越高,审计风险水平也越高

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【多选题】与期末账户余额相关的认定类别有( )。

① 存在

② 权利和义务

③ 完整性

④ 计价和分摊

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【多选题】鉴证业务按照提供的保证程度和鉴证对象的不同,可分为( )。

① 审计业务

② 审阅业务

③ 其他鉴证业务

④ 相关服务业务

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【单选题】下列不属于注册会计师可以经办的业务有( )。

① 审计企业财务报表

② 财务报表审阅

③ 预测性财务信息审核

④ 税收征管

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【单选题】 ( )目标是确定财务报表各项目所列金额或账户余额是否真实的,没有虚报。它是由管理层关于存在或发生认定推导得出。

① 发生

② 完整性

③ 所有权

④ 准确性

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【单选题】作为财务报表审计目标,( )是指被审计单位的财务报表是否在所有重大面公允反映其财务状况、经营成果和现金流量。

① 合法性

② 公允性

③ 一贯性

④ 认定

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