【判断题】【消耗次数:1】
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
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相关题目
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 学习动机越高,学习效果越好。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机越高,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①  对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②  评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③  评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④  评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
【判断题】 自尊心和仔细不影响外语的学习效果。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 现金送存银行的注意事项包括(  )。
①  仔细检查“回单联”,单位、金额是否正确
②  人员较多,次序等候,钞票不离手
③  金额较大,专车护送
④  送款人最好是现金整理人
【多选题】 收据的管理包括(  )。
①  印章和收据的保管、使用必须分离
②  可以提前将一本或者几本空白收据盖好印章
③  使用收据时,应到收据保管人处领用收据并做好登记
④  收据使用完后,应交回收据存根,核销收据
【多选题】 关于库存现金的清查表述正确的有(  )。
①  在进行现金清查时,出纳员必须在场
②  在清查过程中不能用白条抵库
③  库存现金盘点报告表不是原始凭证
④  库存现金盘点报告表应由监盘人员、出纳人员及其相关负责人签名盖章
【多选题】 借款单来源有(  )。
①  用其他代替
②  用空白支票代替
③  直接从市场购买
④  自行设计
【多选题】 人民币防伪特征有(  )。
①  光变镂空开窗安全线
②  光彩光变数字
③  胶印对印图案
④  白水印
【多选题】 手持式单指单张点钞是一种适用面较广的点钞方法。可用于(  )。
①  假币
②  收款
③  付款
④  整点各种新旧大小钞券
【多选题】 手持式点钞的优点有(  )。
①  持票人持票所占的票面较小
②  视线可及票的四分之三
③  容易发现假票
④  挑剔残破币较方便
【判断题】 现金送存银行的四部曲最后一步需要登记日记账。(  )
① 
② 
【判断题】 取现金是由会计办理的。(  )
① 
② 
【判断题】 企业因业务需要支付现金时,不得从本企业的现金收入中直接支付。(  )
① 
②