【单选题】【消耗次数:1】
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )
原型操作
原型内化
操作定向
原型定向
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【单选题】 在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
①  原型操作
②  原型内化
③  操作定向
④  原型定向
【单选题】 智力技能形成的三个阶段依次是( )
①  原型定向、原型内化、原型操作
②  原型操作、原型内化、原型定向
③  原型定向、原型操作、原型内化
④  原型内化、原型定向、原型操作
【单选题】 智力技能形成的三个阶段依次是( )。
①  原型定向、原型内化、原型操作
②  原型操作、原型内化、原型定向
③  原型定向、原型操作、原型内化
④  原型内化、原型定向、原型操作
【单选题】 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①  原型操作
②  原型定向
③  原型内化
④  操作练习
【单选题】 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①  原型操作
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③  原型内化
④  操作练习
【单选题】 6.智力活动形成的最后阶段是什么?
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【多选题】 智力技能:是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括( )等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位
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②  记忆
③  想象
④  思维
【判断题】 6.物质活动或物质化活动阶段是智力活动的准备阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 操作技能形成的第二阶段为( )
①  操作模仿
②  操作定向
③  操作整合
④  操作熟练
【单选题】 操作技能形成的第二阶段为( )。
①  操作模仿
②  操作整合
③  操作熟练
④  操作定向
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【单选题】 为保证管理会计信息质量对决策有用,通常要求将有关的未来信息估计误差控制在决策者可以接受的一定可信区间内,这体现了可信性原则中的?
①  可理解性要求
②  最优化要求
③  可靠性要求
④  效益性要求
【单选题】 在管理会计中 , 将全部成本区分为产品成本和期间成本的分类标志是
①  成本的目标
②  成本发生的时态
③  成本的相关性
④  成本的可盘存性
【单选题】 下列项目中 , 不属于能够揭示管理会计与财务会计之间共性特征的表述是?
①  两者都是现代会计的组成部分
②  两者的具体目标相同
③  两者共享部分信息
④  两者相互制约、相互补充
【单选题】 将现金存入银行这笔业务,按规定应编制( )。
①  现金收款凭证
②  现金付款凭证
③  转账凭证
④  银行存款收款凭证
【多选题】 以下各项应在“营业税金及附加”账户核算的有( )。
①  城市维护建设税
②  消费税
③  营业税
④  教育费附加
【单选题】 ( )是一种影响最广泛、费用最高的促销手段。
①  广告宣传
②  人员推销
③  营业推广
④  公共关系
【判断题】 品牌是一种信誉。传统的优势名牌一定是网上的优势名牌。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络营销将降低跨国公司所拥有的规模经济的竞争优势。
①  正确
②  错误
【单选题】 资产负债表中的“短期借款”项目填制的依据是( )。
①  短期借款账户所属明细账户期末余额
②  短期借款和长期借款两账户期末余额
③  短期借款总分类账户期末余额
④  短期借款总分类账户期末余额和所属明细账户期末余额
【单选题】 发现记账凭证应记科目正确,但所记金额大于应记金额,已登记入账,更正时一般采用( )。
①  划线更正法
②  红字冲销法
③  补充登记法
④  平行登记法