【单选题】【消耗次数:1】
在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )
复述策略
组织策略
精加工策略
元认知策略
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相关题目
【单选题】 在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
①  复述策略
②  组织策略
③  精加工策略
④  元认知策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【简答题】 精加工策略属于学习策略中的[填空1]。
【单选题】 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①  复述策略
②  提问策略
③  计划策略
④  资源管理策略
【多选题】 元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①  计划策略
②  监控策略
③  调节策略
④  控制策略
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,包括 ( )。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  认知策略
④  经验和方法
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
随机题目
【单选题】 <img src=http://60.205.157.60/course/a@D3FE24E4B0486150A13A1E6E5608AD34.jpg title=单选题图2.jpg alt=单选题图2.jpg/>简支梁受力如图2示,则下述正确的是( )。
①  FQC(左)=FQC(右),MC(左)=MC(右)
②  FQC(左)=FQC(右)-F,MC(左)=MC(右)
③  FQC(左)=FQC(右)+F,MC(左)=MC(右)
④  FQC(左)=FQC(右)-F,MC(左)≠MC(右)
【单选题】 力偶可以在它的作用平面内( ),而不改变它对物体的作用
①  任意移动
②  任意转动
③  任意移动和转动
④  既不能移动也不能转动
【单选题】 静定结构的几何组成特征是( )。
①  体系几何不变
②  体系几何不变且无多余约束
③  体系几何可变
④  体系几何瞬变
【单选题】 低碳钢的拉伸过程中,胡克定律在( )范围内成立。
①  弹性阶段
②  屈服阶段
③  强化阶段
④  颈缩阶段
【单选题】 既限制物体沿任何方向运动,又限制物体转动的支座称为( )。
①  固定铰支座
②  可动铰支座
③  固定端支座
④  都不是
【单选题】 由两个物体组成的物体系统,共具有( )独立的平衡方程。
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 <img src=http://60.205.157.60/course/a@19076EE6D48042F9F2DE4C1EB44D2346.png title=单选题图1.png alt=单选题图1.png/>如图1所示结构为( )。
①  几何瞬变体系
②  几何可变体系
③  几何不变体系,无多余约束
④  几何不变体系,有一个多余约束
【单选题】 作用与反作用是作用在( )个物体上的一对等值、反向、共线的力。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 <img src=http://60.205.157.60/course/a@F4E215CB1BBE2458258C660A7DCE47CB.png title=单选题图8.png alt=单选题图8.png/>图8示梁1-1截面的剪力为( )kN。
①  -2
②  8
③  2
④  -8
【判断题】 物体系统是指由若干个物体通过约束按一定方式连接而成的系统。
①  正确
②  错误