学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 原型操作

② 原型定向

③ 原型内化

④ 操作练习

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【单选题】学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。

① 原型操作

② 原型定向

③ 原型内化

④ 操作练习

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【单选题】在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是( )

① 原型操作

② 原型内化

③ 操作定向

④ 原型定向

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【单选题】在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是( )。

① 原型操作

② 原型内化

③ 操作定向

④ 原型定向

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【多选题】智力技能：是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，包括（）等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位

① 感知

② 记忆

③ 想象

④ 思维

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【单选题】智力技能形成的三个阶段依次是( )

① 原型定向、原型内化、原型操作

② 原型操作、原型内化、原型定向

③ 原型定向、原型操作、原型内化

④ 原型内化、原型定向、原型操作

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【单选题】智力技能形成的三个阶段依次是( )。

① 原型定向、原型内化、原型操作

② 原型操作、原型内化、原型定向

③ 原型定向、原型操作、原型内化

④ 原型内化、原型定向、原型操作

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【多选题】在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是( )

① 示范

② 讲解

③ 反馈

④ 练习

⑤ 动觉

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【判断题】 6.智力技能是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，包括感知、想象、记忆、思维等认知因素，其中记忆思维因素占据做主要的地位。

① 正确

② 错误

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【单选题】借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )

① 操作技能

② 心智技能

③ 一般技能

④ 特殊技能

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【单选题】借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。

① 操作技能

② 心智技能

③ 一般技能

④ 特殊技能

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【判断题】在交谈时可适当运用眉毛、嘴、目光在姿态的变化，表达自己对对方所言的赞同、理解、惊讶，从而表明自己的专注之情，并促使对方强调重点、解释疑惑，使交谈顺利进行。

① 正确

② 错误

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【判断题】斟茶不宜斟得过满，应遵循“满杯酒、半杯茶”的古训

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】下列属于土家族习俗的是( )

① “哭嫁”

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① 晚上十点以后

② 午休时间

③ 早上八点以前

④ 用餐时间

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【多选题】自助餐地点的选择要考虑三方面（）。

① 一定的活动空间

② 足够使用的餐桌与座椅

③ 环境宜人

④ 足够的酒水

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【多选题】下列哪些地方禁止拨打手机。

① 飞机上

② 加油站

③ 音乐厅

④ 会议室

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【多选题】敬茶是中国传统的待客礼节，敬茶时需要注意（）。 3A、茶叶要新鲜 B、茶杯要干净 C、不要倒太满D、双手递茶杯 E、按长幼次序

① 茶叶要新鲜

② 茶杯要干净

③ 不要倒太满

④ 按长幼秩序

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