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【单选题】【消耗次数:1】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
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【单选题】
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )
①
原型操作
②
原型内化
③
操作定向
④
原型定向
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【单选题】
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
①
原型操作
②
原型内化
③
操作定向
④
原型定向
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【多选题】
智力技能:是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括( )等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位
①
感知
②
记忆
③
想象
④
思维
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【单选题】
智力技能形成的三个阶段依次是( )
①
原型定向、原型内化、原型操作
②
原型操作、原型内化、原型定向
③
原型定向、原型操作、原型内化
④
原型内化、原型定向、原型操作
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【单选题】
智力技能形成的三个阶段依次是( )。
①
原型定向、原型内化、原型操作
②
原型操作、原型内化、原型定向
③
原型定向、原型操作、原型内化
④
原型内化、原型定向、原型操作
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【多选题】
在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是( )
①
示范
②
讲解
③
反馈
④
练习
⑤
动觉
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【判断题】
6.智力技能是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括感知、想象、记忆、思维等认知因素,其中记忆思维因素占据做主要的地位。
①
正确
②
错误
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【单选题】
借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )
①
操作技能
②
心智技能
③
一般技能
④
特殊技能
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【单选题】
借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。
①
操作技能
②
心智技能
③
一般技能
④
特殊技能
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随机题目
【单选题】
“上来”是( )
①
助动词
②
判断动词
③
趋向动词
④
及物动词
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【单选题】
“今天星期日”是( )
①
主谓短语
②
述宾短语
③
述补短语
④
偏正短语
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【单选题】
“惆怅”一词是( )
①
叠韵词
②
双声词
③
音译词
④
非双声叠韵词
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【单选题】
“跑跑有益健康”中的“跑跑”是( )
①
施事主语
②
受事主语
③
中性主语
④
谓词性主语
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【单选题】
( )表示动作的量。
①
名量词
②
动量词
③
时量词
④
形量词
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【单选题】
“你的想法,我认为很奇怪”是( )
①
动词谓语句
②
形容词谓语句
③
主谓谓语句
④
名词谓语句
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【单选题】
“老张把他叫走了”是( )
①
连动句
②
兼语句
③
存现句
④
“把”字句
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【单选题】
普通话声母共有_________________。
①
20个
②
21个
③
22个
④
23个
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【单选题】
“累得要命”中的“要命”是( )
①
可能补语
②
趋向补语
③
情态补语
④
程度补语
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【单选题】
普通话音节最多可以有_________________。
①
三个音素
②
四个音素
③
五个音素
④
六个音素
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