【多选题】【消耗次数:1】
学习动机的两个基本成分是( )
学习兴趣
学习需要
学习态度
学习期待
学习自觉性
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相关题目
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【单选题】 协作学习是两个或两个以上的学习者在一起,通过( )以提高学习效率的重要学习形式。
①  交流
②  合作
③  沟通
④  交流与合作
【判断题】 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
【单选题】 不利于学习的学习动机不包括( )。
①  过弱的学习动机
②  过强的学习动机
③  中等强度的学习动机
④  对学习不恰当的认知模式
【单选题】 语文学习积极性和自觉性的起点是
①  动机
②  兴趣
③  情感
④  意志
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
【多选题】 颜之推提倡培养儿童()的学习态度。
①  虚心
②  勤勉
③  珍惜光阴
④  德艺同行
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
随机题目
【单选题】 (单选)生产车间管理部门领用的材料费应记入()科目核算
①  生产成本
②  制造费用
③  管理费用
④  营业成本
【单选题】 (单选)下列不通过制造费用核算的是()
①  生产用设备的日常修理费用
②  车间的折旧费
③  车间的办公费
④  车间的机物料消耗
【单选题】 (单选)2014年12月1日,某企业取得期限为3个月的短期借款50000元,利率6%,借款到期归还时应该借记“短期借款”金额是()
①  50750.0
②  50000.0
③  50500.0
④  50250.0
【单选题】 (单选)“原材料”科目用于核算()的收发和使用情况。
①  在途材料
②  库存材料
③  发出材料
④  代管材料
【单选题】 (单选)分配生产车间直接参加产品生产工人的职工薪酬时,应借记的账户是()
①  生产成本
②  制造费用
③  管理费用
④  应付职工薪酬
【单选题】 (单选)应在“应付职工薪酬”账户贷方登记的是()
①  本月实际支付的工资数
②  本月应分配的工资总额
③  本月结转的代扣款项
④  本月多支付的工资数
【单选题】 (单选)企业发生因债权人撤销而无法支付的应付账款时,应将其计入()
①  资本公积
②  其他应付款
③  营业外收入
④  营业外支出
【单选题】 (单选)某企业2014年2月1日销售商品一批,售价为20000元,销售过程中发生运费200元、装卸费1200元。则该企业应确认的收入为()元
①  20000.0
②  23400.0
③  19600.0
④  22932.0
【单选题】 (单选)企业根据净利润的一定比例计提盈余公积,会计分录为()
①  借:利润分配——提取法定(或任意)盈余公积贷:盈余公积——法定(或任意)盈余公积
②  借:利润分配——未分配利润贷:盈余公积——法定(或任意)盈余公积
③  借:盈余公积——法定(或任意)盈余公积贷:未分配利润
④  借:盈余公积——法定(或任意)盈余公积贷:本年利润
【单选题】 (单选)下列各项中,不会引起利润总额增减变化的是()
①  销售费用
②  管理费用
③  所得税费用
④  营业外支出