【多选题】【消耗次数:1】
下列属于元认知计划策略的是( )
产生待回答的问题
阅读时对注意加以跟踪
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相关题目
【判断题】 元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。
① 
② 
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【单选题】 学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略属于( )
①  元认知策略
②  资源管理策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  资源管理策略
③  精加工策略
④  组织策略
【多选题】 元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①  计划策略
②  监控策略
③  调节策略
④  控制策略
【判断题】 对材料进行自我提问属于元认知策略。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①  复述策略
②  提问策略
③  计划策略
④  资源管理策略
【判断题】 认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①  正确
②  错误
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
随机题目
【单选题】 关于洗胃,下列哪项不正确
①  凡吞服毒物均应尽早彻底洗胃
②  插胃管时应避免误入气管
③  洗胃液一般宜使用温水
④  洗胃液每次注入量不宜超过250ml
【判断题】 对轻型触电病人可不用听诊心脏。
①  正确
②  错误
【判断题】 专业救援者对清醒成人可实施的解除气道异物梗阻的手法是腹部冲击手法。
①  正确
②  错误
【判断题】 包扎方向应自下而上,由左到右,从远心端向近心端包扎。
①  正确
②  错误
【单选题】 大咯血病人药物止血应首选
①  安络血
②  止血敏
③  垂体后叶素
④  酚妥拉明
【单选题】 抢救肺结核大咯血窒息,最关键的措施
①  立即注射呼吸兴奋剂
②  立即吸氧
③  立即输液输血扩容
④  立即使病人取头低足高位
【单选题】 血腹提示有
①  实质性脏器或血管破裂伤
②  胃或结肠破裂
③  膀胱破裂
④  胆囊破裂
【单选题】 下列伤员中属于重伤的是
①  呼吸 10次/min,脉率=120次/min,意识障碍严重
②  呼吸 35次/min,脉率50次/min,意识障碍严重
③  伤员生命体征稳定,可力争在伤后12h内急救处理者
④  伤员意识清楚,手术可在伤后12h处理
【单选题】 火器引起的肝破裂、脾破裂属于
①  多发烧
②  多处伤
③  复合伤
④  联合伤
【单选题】 下面胸部创伤的现场救护中,哪项是错误的
①  彻底清除口咽腔血液、异物、分泌物
②  有出血性休克应立即建立静脉通道,尽快补血输液
③  有骨折者,应过伸仰卧位搬运,防止继发性损伤
④  让病人适量饮水,帮助补液