在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，

① 推理

② 思维

③ 同化

④ 顺应

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【判断题】根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程，即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程.

① 正确

② 错误

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① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【单选题】原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【判断题】由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段：输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.

① 正确

② 错误

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【单选题】（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。

① 行为主义

② 先天论

③ 认知相互作用论

④ 社会相互作用论

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【单选题】有意义学习的实质是，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、（）性的联系。

① 等值

② 相关

③ 典型

④ 实质

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【判断题】如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话，那么，顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.

① 正确

② 错误

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① 同化

② 顺应

③ 监控

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【多选题】下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？( )

① 试误说

② 社会学习理论

③ 发现学习理论

④ 接受学习理论

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【单选题】企业按照不同的价格把同一种产品卖给不同的顾客这属于（）策略。

① 顾客差别定价

② 地点差别定价

③ 用途差别定价

④ 产品形式差别定价

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【判断题】消费者对某些事物的看法和对某些产品的态度会受到参照群体的影响。 

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者的需要与动机成正比即需要越强烈动机也越强烈。

① 正确

② 错误

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【单选题】当产品品牌差异明显但消费者并不愿花长时间来选择和估价而是不断变换所购产品的品牌来购买这种购买行为属于（）。

① 习惯性购买行为

② 寻求多样化购买行为

③ 化解不协调购买行为

④ 复杂购买行为

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【单选题】当你打开一瓶酒时发现盒内附带有十元人民币纸钞这属于营销策略中的（）策略。

① 类似包装策略

② 等级包装策略

③ 组合包装策略

④ 附赠包装策略

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【单选题】市场营销理论之父是（）。

① 德鲁克

② 温德尔?史密斯

③ 科特勒

④ 罗宾斯

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【判断题】不同文化群的消费者有相同的生活方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者对其购买产品满意与否直接决定着以后的购买行为。 

① 正确

② 错误

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【单选题】企业只选择一个细分市场实行密集性营销这属于（）目标市场模式。

① 市场集中化

② 产品专门化

③ 市场专门化

④ 选择专门化

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【单选题】根据购买数量的多少分别给予消费者大小不同的折扣以鼓励大量购买这种折扣属于 。

① 现金折扣

② 数量折扣

③ 价格转让

④ 功能折扣

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