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【判断题】【消耗次数:1】
在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【判断题】
根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①
正确
②
错误
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【判断题】
由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段:输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。
①
行为主义
②
先天论
③
认知相互作用论
④
社会相互作用论
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【单选题】
有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①
等值
②
相关
③
典型
④
实质
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【判断题】
如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话,那么,顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指调整原有的认知结构或行为模式以适应环境变化的过程
①
同化
②
顺应
③
监控
④
应对
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【多选题】
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?( )
①
试误说
②
社会学习理论
③
发现学习理论
④
接受学习理论
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随机题目
【单选题】
甲公司欠乙公司货款 500 万元,乙公司要求提供担保,甲公司遂以其在 A 有限责任公司所占股份质押给乙公司,双方签订股权质押合同。同日,A 公司其他股东同意甲公司以其股权质押给乙公司并作出董事会决议。为保险起见,乙公司为股权质押合同及相关质押资料办理了公证。下列说法中正确的是:()
①
该股权质权设立有效
②
该股权质权的设立不生效力
③
该股权质权自 A 公司其他股东同意并作出董事会决议之日起有效设立
④
该股权质权自办理公证之日起有效设立
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【单选题】
下列选项中,可以质押的是( )。
①
动产和智力成果
②
动产和权利
③
智力成果和权利
④
人身利益和权利
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【单选题】
抵押权实现方法中的以抵押物折价是指( )
①
在订立抵押合同时协商以抵押物折价
②
在抵押人资不抵债时以抵押物折价
③
在抵押合同成立后以抵押物折价
④
在债务人不履行到期债务时同抵押人协商以抵押物折价
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【单选题】
担保物权包括( )。
①
典权和抵押权
②
地役权、典权和质权
③
质权、抵押权和留置权
④
典权、质权、留置权
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【单选题】
甲将汽车一辆作价10万元抵押给乙,由甲继续使用。甲在开车外出时不慎翻车,造成汽车严重毁损,该损失()
①
应归甲承担
②
应归乙承担
③
由甲、乙共同承担
④
双方协商承担
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【多选题】
依照我国《土地承包法》,不宜采取家庭承包的“四荒”农村土地,其土地承包经营权依法可采取哪些方式流转?()
①
转让
②
出租
③
入股
④
抵押
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【多选题】
通过出让方式取得国有土地使用权人的权利与义务有()
①
占有和按照约定使用土地
②
进行转让、抵押、出租等处分
③
取得地上建筑物或其它工作物的补偿
④
支付土地使用费
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【多选题】
天虹房地产开发公司于2001年7月1日以出让方式获得某市一块国有土地的使用权,使用年限为40年。经开发建成商品房后,2005年7月1日将该宗房屋一并转让给大洋公司,大洋公司将其作为职工住宅分配给职工居住,职工李某于2007年1月1日搬入新居。下列说法中正确的是此时:()
①
李某对该土地的使用年限为40年
②
李某对该土地的使用年限为35年6个月
③
该土地的使用年限到期后,李某需要继续使用的,应该在期间届满之前一年申请续期
④
该土地的使用年限到期后,自动续期,李某无需申请
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【多选题】
与公有相比,共有的特点是()
①
有两个以上的主体
②
是一个独立的所有权类型
③
不是一个独立的所有权类型
④
共有人的权利平等
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【多选题】
甲擅自将乙借给他的一块手表出让给丙,下列表述中哪些是正确的?
①
甲以自己的名义出让给丙,甲、丙之间的合同属于效力未定的合同
②
甲以乙的名义出让给丙,甲、丙之间的行为属于无权代理的行为
③
丙可因善意取得而取得该手表的所有权
④
丙只能因乙的追认才能取得该手表的所有权
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