【单选题】【消耗次数:1】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
新的理解
不同的理解
认知策略
类比或图像
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相关题目
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【多选题】 元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①  计划策略
②  监控策略
③  调节策略
④  控制策略
【判断题】 根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①  主动性研究
②  反思性研究
③  合作性研究
④  社会文化研究
【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①  主动性研究
②  反思性研究
③  合作性研究
④  社会文化研究
【判断题】 学习策略比认知策略所包含的范围更广。
①  正确
②  错误
【判断题】 4.某一领域或课题的学习直接对另一领域或课题的学习所产生的影响属于正迁移。
①  正确
②  错误
【判断题】 想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实,但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解,客观现实只是存在的一个实在或文本,如果个体对其的理解不同,那产生的想象也就一定会有差异。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 以下哪几项是奇恒之腑的共同特点:( )
①  藏而不泻
②  都不勺脏相为表里
③  不与水谷直接接触
④  都没有五行配属
⑤  实而不满
【多选题】 下列哪几项是血液的生理功能:( )
①  濡养全身脏腑组织
②  滋润全身脏腑组织
③  神志活动的物质基础
④  推动全身脏腑功能活动
⑤  促进人体生长发育
【多选题】 下列哪两项既属“五体”,又属奇恒之腑:( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【多选题】 下列病因和病邪性质、致病特点中,哪两项是相对应的:( )
①  寒邪
②  湿邪
③  其性数变
④  其性凝滞
⑤  易致疮疡
【多选题】 下列声息中哪几项属阳:( )
①  语声高亢
②  呼吸微弱
③  语音低怯
④  呼吸气粗
⑤  呼吸有力
【单选题】 下列中哪一项不属于饮食不洁:( )
①  不清洁食物
②  不卫生食物
③  陈腐变质食物
④  有毒食物
⑤  偏嗜某种食物
【单选题】 下列不属于奇恒之腑的是:( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤  命门
【单选题】 “为胃行其津液”的脏是:( )
① 
② 
③ 
④  三焦
⑤ 
【单选题】 主腐熟水谷的脏腑是:( )
①  小肠
② 
③  大肠
④ 
⑤ 
【单选题】 下列哪一脏与血液生成关系最密切:( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤