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【单选题】【消耗次数:1】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①
新的理解
②
不同的理解
③
认知策略
④
类比或图像
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相关题目
【单选题】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
①
新的理解
②
不同的理解
③
认知策略
④
类比或图像
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
查看完整题目与答案
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【多选题】
元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①
计划策略
②
监控策略
③
调节策略
④
控制策略
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【判断题】
根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①
主动性研究
②
反思性研究
③
合作性研究
④
社会文化研究
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【单选题】
( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①
主动性研究
②
反思性研究
③
合作性研究
④
社会文化研究
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【判断题】
学习策略比认知策略所包含的范围更广。
①
正确
②
错误
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【判断题】
4.某一领域或课题的学习直接对另一领域或课题的学习所产生的影响属于正迁移。
①
正确
②
错误
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【判断题】
想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实,但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解,客观现实只是存在的一个实在或文本,如果个体对其的理解不同,那产生的想象也就一定会有差异。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
高压电压互感器无论一次电压多少伏,其二次侧额定的电压均为100伏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当验明设备确已无电压后,应立即将检修调和三相短路后再接地。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有源逆变装置是把逆变后的交流能量送回电网。
①
正确
②
错误
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【判断题】
接地电阻仪是用于直接测量接地电阻的仪表,它也可以用来测量设备的绝缘电阻。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在三相桥式全控整流电路中,采用双窄脉冲触发晶闸管元件时,电源相序还要满足触发电路相序要求时才能正常工作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
晶闸管和二极管一样具有反向阻断能力,但没有正向阻断能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
高压控制柜把红色指示灯串接在分闸回路上,其主要作用是指示断路器已合闸。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在低三相四线供电系统中,按规程规定变压器中性允许长期通过的电流,不应超过变压器二次侧额定电流的25%。
①
正确
②
错误
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【判断题】
正弦量可以用相量表示,因此可以说,相量等于正弦量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
少油联中的油,其作用是绝缘和散热。
①
正确
②
错误
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