“举一反三”和“触类旁通”说的是( )

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“举一反三”和“触类旁通”说的是( )

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。

① 创造性

② 学习迁移

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① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

① 创造性

② 学习迁移

③ 发现教学法

④ 学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

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【判断题】我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和（）

① 高级学习策略

② 一般学习策略

③ 学科学习策略

④ 低级学习策略

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【单选题】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）

① A、一般迁移

② B、具体迁移

③ C、垂直迁移

④ D、水平迁移

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【判断题】迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】审计报告的日期，应当是（）。

① 签署审计业务约定书的日期

② 审计报告编制完成日期

③ 审计取证工作结束日期

④ 审计报告对外报送日期

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【单选题】下列工作中，属于审计报告阶段的是（）。

① 对内部控制进行符合性测试

② 对账户余额进行实质性测试

③ 对会计报表总体合理性进行分析性复核

④ 审核期初余额

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【单选题】验资从性质上看，是注册会计师的一项（）业务。

① 法定审计业务

② 法定会计咨询业务

③ 服务业务

④ 非法定业务

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【判断题】认定层次的重大错报风险又可以进一步细分为固有风险和控制风险，在实务中，通常分别评估固有风险和控制风险，将二者相乘得到重大错报风险。

① 正确

② 错误

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【判断题】注册会计师在审计计划阶段，之所以必须执行分析性程序，目的是帮助确定其他审计程序的性质、时间和范围，从而使审计更具效率和效果。

① 正确

② 错误

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【多选题】审计工作底稿按类别划分为( )。

① 综合类工作底稿

② 业务类工作底稿

③ 备查类工作底稿

④ 一般工作底稿

⑤ 专用工作底稿

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【多选题】审计人员可以运用观察程序来获取下列（）方面的审计证据。

① 被审计单位经营场所

② 内部控制的设计

③ 实物资产

④ 有关业务活动

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【单选题】在判断审计工作质量方面，（）是最权威的标准。

① 独立审计准则

② 审计质量控制准则

③ 职业道德准则

④ 后续教育准则

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【多选题】（）一般采用突击性盘点。

① 现金

② 固定资产

③ 黄金

④ 产成品

⑤ 在产品

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【判断题】注册会计师在进行审计之前，要由其所在的会计师事务所下达审计通知书。

① 正确

② 错误

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