下列（）属于元认知的实例。

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【单选题】【消耗次数：1】

下列（）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

② 学生在学习中能举一反三

③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

④ 利用复述策略记忆

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【单选题】下列（）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

② 学生在学习中能举一反三

③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

④ 利用复述策略记忆

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【多选题】下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是：

① A.为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标

② B.在学习的不同阶段，给予学生支持

③ C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足

④ D.教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈

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【判断题】学生在学习期间，处分材料归入学生学籍档案。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【判断题】学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习策略的研究，就是对学生在学习过程中的心理活动进行研究。

① 正确

② 错误

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【单选题】对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，使用（）

① 公告

② 通告

③ 决定

④ 通报

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【单选题】联合行文的成文日期（）

① 以领导人签发的日期为准

② 以发文日期为准

③ 以最后签发机关领导人签发的日期为准

④ 为印制时间为准

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【单选题】 “××简讯”、“情况反映”、“ ××动态”、“ ××快讯”等都属于（）

① 总结

② 简报

③ 调查报告

④ 汇报提纲

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【单选题】述职报告通常由以下部分组成（）

① 标题、署名、正文

② 绪论、本论、结论

③ 开头、主体、结尾

④ 导语、主体、结语

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【单选题】调查报告必须是调查研究的结果，这是指调查报告的（）

① 真实性

② 时效性

③ 典型性

④ 权威性

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【单选题】发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，使用（）

① 通知

② 通告

③ 通报

④ 决定

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【单选题】调查报告的写作人称一般用（）

① 第一人称

② 第二人称

③ 第三人称

④ 三种人称互用

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【单选题】向国内外宣布重要事项或法定事项时使用（）

① 公告

② 通告

③ 通报

④ 决定

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【判断题】讲话稿的语言要通俗生动。

① 正确

② 错误

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【判断题】为求精简，求职信尽量不要带有附件。

① 正确

② 错误

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