【单选题】【消耗次数：1】
把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )
①
问题空间
②
手段—目的分析
③
启发式
④
算法
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相关题目
【单选题】
经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为( )
①
手段—目的分析法
②
逆向工作法
③
爬山法
④
算法
【单选题】
经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为( )。
①
手段—目的分析法
②
逆向工作法
③
爬山法
④
算法
【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
随机题目
【多选题】
构建新发展格局中的“全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制”战略举措具体可从（）方面着手。
①
A.激发各类市场主体活力
②
B.完善宏观经济治理
③
C.建立现代财税金融体制
④
D.建设高标准市场体系
【多选题】
构建新发展格局中的“统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国”战略举措具体可从（）方面着手。
①
A.加强国家安全体系和能力建设
②
B.确保国家经济安全
③
C.保障人民生命安全
④
D.维护社会稳定和安全
【多选题】
构建新发展格局的原因包括（）。
①
A.“国际大循环”战略是一种特殊战略，已完成使命，动力趋于衰竭
②
B.国家大小对模式选择是重要决定因素
③
C.新发展阶段的战略需要和发展条件的具备
【单选题】
下列选项中，关于“十四五”时期我国进入新发展阶段的描述，不正确的是（）。
①
A.迈向高质量发展阶段、更加重视共同富裕的阶段
②
B.开启全面建设社会主义现代化国家新征程的阶段
③
C.需要“于危机中育新机、于变局中开新局”的阶段
④
D.向第一个百年奋斗目标进军的阶段
【单选题】
（）时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。
①
A.“十一五”
②
B.“十二五”
③
C.“十三五”
④
D.“十四五”
【单选题】
下列选项中，不属于“十四五”时期经济社会发展中“实行高水平对外开放，开拓合作共赢新局面”这一主要任务的具体措施的是（）。
①
A.建设更高水平开放型经济新体制
②
B.推动共建“一带一路”高质量发展
③
C.积极参与全球经济治理体系改革
④
D.提升公共文化服务水平
【单选题】
下列选项中，不属于“十四五”时期经济社会发展中“优化国土空间布局，推进区域协调发展和新型城镇化”这一主要任务的具体措施的是（）。
①
A.构建国土空间开发保护新格局
②
B.推进以人为核心的新型城镇化
③
C.提高社会文明程度
④
D.推动区域协调发展
【单选题】
下列选项中，关于“十四五”时期我国构建新发展格局的描述，不正确的是（）。
①
A.要以畅通国民经济循环为主，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
②
B.重在畅通循环，包括畅通产业循环、市场循环、经济社会循环
③
C.要坚持扭住扩大内需这个战略方向
④
D.要提升供给体系对国内需求的适配性，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平的动态平衡