【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
认知
情感
态度
动作技能
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
【单选题】 布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①  情感领域
②  思维领域
③  意志领域
④  思想领域
【单选题】 布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①  行为技能
②  操作技能
③  动作技能
④  心智技能
【单选题】 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①  动作技能
②  态度
③  道德
④  美德
【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①  知识与技能习得的心理过程
②  知识与技能的心理表征
③  知识向技能转化的规律
④  知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①  知识与技能习得的心理过程
②  知识与技能的心理表征
③  知识向技能转化的规律
④  知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
【单选题】 按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①  培养学生的思维能力
②  培养学生区别事实与假设的能力
③  培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④  培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
随机题目
【简答题】 合并财务报表与投资是什么关系?
【简答题】 我国会计准则规定,企业收到投资者以外币投入的资本,应当采用[填空]汇率折算。
【简答题】 非同一控制下的企业合并,合并成本小于取得的被购买方可辨认净资产的公允价值的差额,计入[填空1]。
【简答题】 [填空]是子公司当年实现净损益中少数股东应享有的份额,在金额上相当于子公司当年净损益与少数股东持股比例之乘积。
【简答题】 非同一控制下的企业合并,购买方取得的可辨认净资产按其[填空]入账,取得的长期股权投资按合并成本作为初始投资成本。
【简答题】 财务分析的方法主要包括[填空1]和[填空2]。
【简答题】 <img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/7574B775DEB8AF9150D58510446F4C3E.png" title="10.png" alt="10.png"/><img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/4C87F884F88E4FEAD840B3AC8BAE56FF.png" title="11.png" alt="11.png"/>
【简答题】 <img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/24DCE72966F1BADAA5C78A1AE2C5ACB3.png" style="" title="0.png"/><img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/EB3E8AEF49931D09780ED32E12BDABAC.png" style="" title="1.png"/><img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F418A8EBF9E25BD02F6B1AFC183838D1.png" style="" title="3.png"/>[填空1]
【简答题】 Direction: Fill in the blanks with the words given below. Change the form if necessary.[vain; frame; curve; twist; comb; collapse; scatter; scratch; rebuild; harsh]10. When the tree falls, the monkeys[填空1].
【简答题】 Directions: Fill in the blanks with the words given below. Change the form if necessary.(pros and cons; allocation; update; complexity; infancy; initially; minimal;strategically; grab; digest)10. It often takes a long time to[填空1]new ideas.