【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
认知
情感
态度
动作技能
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相关题目
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
【单选题】 布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①  情感领域
②  思维领域
③  意志领域
④  思想领域
【单选题】 布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①  行为技能
②  操作技能
③  动作技能
④  心智技能
【单选题】 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①  动作技能
②  态度
③  道德
④  美德
【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①  知识与技能习得的心理过程
②  知识与技能的心理表征
③  知识向技能转化的规律
④  知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①  知识与技能习得的心理过程
②  知识与技能的心理表征
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【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
【单选题】 按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①  培养学生的思维能力
②  培养学生区别事实与假设的能力
③  培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④  培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
随机题目
【单选题】 黑盒测试和白盒测试都是软件测试的重要方法,他们属于( )。
①  前者属于静态测试,后者属于动态测试
②  前者属于动态测试,后者属于静态测试
③  都属于动态测试
④  都属于静态测试
【判断题】 雨果之所以要描绘这个悲惨世界,目的在于要消灭这种现象。
①  正确
②  错误
【单选题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/26EDBE1FB4994F5143CCEDB6A26E1BFD.jpg title=32-A.jpg alt=32-A.jpg/>
①  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/5A1CE6CC9E428F849B6EF26F56EB605E.jpg title=32-1.jpg alt=32-1.jpg/>
②  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/574F4F490263CFDCED596F102EBD85C0.jpg title=32-2.jpg alt=32-2.jpg/>
③  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/263D1FD9613C74B0A8CAFC701DB30B6C.jpg title=32-3.jpg alt=32-3.jpg/>
④  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/61EECD097B87078669579FDD6F8F0145.jpg title=32-4.jpg alt=32-4.jpg/>
【单选题】 精益生产的基本原理是
①  彻底消除浪费和协同工作
②  加快研发
③  提高质量
④  降低成本
【多选题】 三种主要的计划指()
①  综合计划
②  主生产计划
③  物料需求计划
④  作业计划
【多选题】 时间上的竞争包括()。
①  随机交货
②  快速交货
③  按时交货
④  新产品的开发速度
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