答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
查看完整题目与答案
【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
查看完整题目与答案
【单选题】
语文学习积极性和自觉性的起点是
①
动机
②
兴趣
③
情感
④
意志
查看完整题目与答案
【单选题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①
直观性原则
②
系统性原则
③
启发性原则
④
巩固性原则
查看完整题目与答案
【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
查看完整题目与答案
【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
查看完整题目与答案
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
查看完整题目与答案
【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
查看完整题目与答案
【单选题】
()主要指影响智力活动的各种个性品质,主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
①
智力品质
②
智力因素
③
非智力品质
④
心理素质
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
下列哪项不是氢氯噻嗪的作用
①
利尿作用
②
抗利尿作用
③
降压作用
④
升高血钾
⑤
降低血钾
查看完整题目与答案
【单选题】
氯沙坦抗高血压的作用机制是
①
阻断β受体
②
抑制缓激肽降解
③
抑制血管紧张素Ⅰ的生成
④
阻断血管紧张素Ⅱ受体
⑤
抑制ACE
查看完整题目与答案
【单选题】
关于普萘洛尔的降压作用机制的说法,错误的是
①
阻断β1受体、减少心排出量
②
阻断β2受体、扩张外周血管
③
阻断突触前膜β2 受体,减少NA的释放
④
阻断中枢β受体而降压
⑤
阻断肾脏β1受体,减少肾素的分泌
查看完整题目与答案
【单选题】
高钾血症患者,禁用下列哪种利尿药
①
氢氯噻嗪
②
氯噻嗪
③
布美他尼
④
呋塞米
⑤
螺内酯
查看完整题目与答案
【单选题】
尹某,男,44岁,服用一种降压药,常引起夜间顽固性干咳,该药可能是
①
氢氯噻嗪
②
卡托普利
③
肼屈嗪
④
硝苯地平
⑤
普萘洛尔
查看完整题目与答案
【单选题】
药物中毒时,加速毒物排泄最好选用
①
甘露醇
②
山梨醇
③
呋塞米
④
氢氯噻嗪
⑤
氨苯蝶啶
查看完整题目与答案
【单选题】
可防止和逆转高血压患者血管壁增厚的降压药为
①
卡托普利
②
可乐定
③
氢氯噻嗪
④
哌唑嗪
⑤
利血平
查看完整题目与答案
【单选题】
主要作用在肾髓袢升支粗段的髓质部和皮质部的利尿药是
①
甘露醇
②
氢氯噻嗪
③
呋噻米
④
乙酰唑胺
⑤
螺内酯
查看完整题目与答案
【单选题】
竞争性拮抗醛固酮的利尿药是
①
氢氯噻嗪
②
螺内酯
③
呋噻米
④
氨苯蝶啶
⑤
氯噻酮
查看完整题目与答案
【单选题】
属于交感神经抑制药的是
①
可乐定
②
氯沙坦
③
硝普钠
④
哌唑嗪
⑤
硝苯地平
查看完整题目与答案