根据加涅的学习结果分类，学习“功=力距离”是解决问题的学习。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

① 智慧技能

② 认知策略

③ 言语信息

④ 动作技能

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【简答题】简述加涅的学习目标分类体系。

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为（）。

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【单选题】按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（）。

① 言语信息

② 具体概念

③ 定义概念

④ 问题解决

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )。

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )。

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【判断题】加涅认为，学习过程要以学习动机的激发为首要任务。

① 正确

② 错误

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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随机题目

【单选题】我国载人航天工程为发射货运飞船而全新研制的运载火箭是（）。

① A.长征一号

② B.天宫一号

③ C.神舟十号

④ D.长征七号

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【单选题】突发公共卫生事件的管理可相应地分为等五种功能体系：（）。

① A.组织队伍、应急演练、监测预警、应急反应、善后处理

② B.预防准备、监测预警、信息报告、应急反应、善后处理

③ C.组织队伍、监测预警、信息报告、应急反应、善后处理

④ D.预防准备、人员培训、监测预警、应急反应、善后处理

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【单选题】发生突发公共卫生事件时，健康教育者的首要任务是（）。

① A.开展相关人员培训

② B.组织相关专家座谈

③ C.开展调查研究

④ D.迅速有效的信息传播

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【单选题】为了更好的实施动物多样性的保护，人们常常将保护对象迁移到原栖息地之外实施保护，这种保护措施称为（）。

① A.就地保护

② B.易地保护

③ C.再引入

④ D.野放

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【单选题】 “一带一路”建设要优先打通（），配套完善道路安全防护设施和交通管理设施设备，提升道路通达水平。

① A骨干通道

② B缺失路段

③ C瓶颈路段

④ D关键通道

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【判断题】对于此次疫情防控工作中,中国展现出来制度优势得到了世界卫生组织的高度评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】一种社会制度是否具有优越性归根结底在于它是否能够实现社会政治公正。

① 正确

② 错误

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【判断题】实践证明，党中央对疫情形势的判断是准确的，各项工作部署是及时的，采取的举措是有力有效的。防控工作取得的成效，再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

① 正确

② 错误

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【判断题】充分运用新一代信息技术，加快发展智慧环保，促进污染防治手段现代化。

① 正确

② 错误

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【判断题】按照技术类别可以将污染土壤修复方法分为原位修复和异位修复。

① 正确

② 错误

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