关于玩具的说法，错误的是( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

关于玩具的说法，错误的是( )。

① 玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大

② 玩具越多越有利于儿童游戏的开展

③ 不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起，构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题

④ 提供给儿童游戏的玩具应该主要是商店里出售的精美玩具，如洋娃娃玩具、汽车玩具等

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相关题目

【单选题】根据玩具的功能和特点分类，可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、（）和娱乐玩具。

① 体育玩具

② 专门玩具

③ 非专门玩具

④ 观赏玩具

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【单选题】根据玩具的功能和特点分类，可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、（）和娱乐玩具。

① 体育玩具

② 专门玩具

③ 非专门玩具

④ 观赏玩具

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【单选题】金属类玩具是玩具的( )类型

① 按玩具的制作材料划分

② 按玩具的内部结构划分

③ 按玩具的功能划分

④ 按玩具的形状划分

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【判断题】玩具的种类不影响幼儿的游戏

① 正确

② 错误

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【多选题】根据玩具的不同功能，玩具可以分为（）几类。

① 表征性玩具

② 教育性玩具

③ 建构性玩具

④ 运动性玩具

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【单选题】 ( )的孩子需要提供的玩具数量多，种类少的成型玩具

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】下面哪种玩具不是金属类玩具( )

① 铁质玩具

② 铝合金玩具

③ 铜质玩具

④ 塑料玩具

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【判断题】服装属于智力游戏玩具。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是

① 具体形象思维

② 直观行动思维

③ 形式运算思维

④ 抽象逻辑思维

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【多选题】科学玩具与游戏的运用应注意哪些（）。

① 在选择游戏时，应注意游戏的安全性

② 游戏要在户外进行

③ 在选择游戏时，应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性

④ 师生共同游戏

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随机题目

【单选题】（）是对市场现象的发展变化过程中连续的观察。

① 一次性市场调查

② 零售市场调查

③ 经常性市场调查

④ 食品类市场调查

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【单选题】（）是将总体各单位编上序号并将号码写在外形相同纸片上掺和均匀后，再从中随机抽取，被抽中的号码所代表的单位，就是随机样本，直到抽够预先规定的样本数目为止。

① 抽签法

② 直接抽取法

③ 图表法

④ 随机数表法

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【单选题】由于市场调查的目的是认识市场现象的本质及其发展规律，所以要对市场现象进行深入持久的观察，即坚持（）。

① 客观性原则

② 全面性原则

③ 时效原则

④ 深入持久原则

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【单选题】（）是指在提出问题时不提供任何答案，由被调查者根据实际情况自由填写。

① 开放式问题

② 实质性问题

③ 指导性问题

④ 封闭性问题

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【单选题】（）是将总体分类定额抽样时，不仅要依据各类在总体中的比重，还要考虑到总体各类标准差的大小，即对标准差大的类别和标准差小的类别在抽样时给予不同的数额。

① 分层随机抽样

② 单标志分组配额抽样

③ 最佳比例定额抽样

④ 复合标志分组配额抽样

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【单选题】 ( )尤其适用于市场现象数量方面的调查研究。

① 抽样调查

② 问卷调查

③ 访问调查

④ 实验调查

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【单选题】（）就是对市场搜集资料阶段取得的市场资料，包括全部文字资料和数字资料做全部的审核。

① 定性研究

② 整理资料

③ 统计分析

④ 鉴别资料

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【单选题】（）也被称为判断调查。

① 任意调查

② 非随机抽样

③ 抽样估计

④ 主观抽样

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【单选题】所谓问题答案设计中的（）是指同一问题的若干个答案之间关系时是互相排斥的，不能有重叠、交叉、包含等情况。

① 顺序性原则

② 连贯性原则

③ 时效性原则

④ 互斥性原则

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【单选题】对市场现象的（）是运用逻辑分析方法，运用各种相关的科学理论，对整理、统计过的市场资料进行思维加工，揭示市场现象的本质和规律性，预计市场现象的发展趋势，对其作出理论说明，在此基础上进一步对实际工作提出具体建议。

① 整理资料

② 定性研究

③ 统计分析

④ 鉴别资料

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