教学活动中不应该教儿童知识。

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【判断题】【消耗次数：1】

教学活动中不应该教儿童知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师不应该介入幼儿的区角活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】在家庭教育中，家长不应该（）

① 放下架子，乐于做孩子的朋友

② 充分发挥民主，尊重孩子的人格

③ 为孩子创造一个和谐、友爱、温馨的家

④ 让家成为管教孩子的“囚笼”

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【单选题】幼儿园疾病防御活动的方式不应该只采用( )。

① 手偶表演

② 情境表演动画片

③ 动画片

④ 单纯说教

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【判断题】活动理论认为，老年人不应该积极参与社会。

① 正确

② 错误

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【判断题】有效教学不应该停留在说教认知上，而应该落实在学生的具体行为中。（）

① 是

② 否

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【简答题】当学生发音错误时，不应该嘲笑他们；。（汉译英）

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【单选题】要安全浏览网页，不应该（）

① A.在公用计算机上使用“自动登录”和“记住密码”功能

② B.禁止开启ActiveX控件和Java脚本

③ C.定期清理浏览器Cookies

④ D.定期清理浏览器缓存和上网历史记录

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【判断题】动物肝脏有毒，不应该吃它。

① 正确

② 错误

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【判断题】情绪是真实的，没有应该与不应该。（）

① 对

② 错

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【单选题】对于学生的特点，教师不应该（）

① A因材施教

② B扬长避短

③ C针对学生特点进行设计学习

④ D截长补短

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随机题目

【单选题】（）指舆情在时空上呈现波浪式的运动形态，波峰处为舆情上涨的顶点，波谷处为舆情下落的最低点，波峰与波谷交替出现，此消彼长，滚动前进。

① 梯形

② 波浪形

③ 单峰形

④ 双峰形

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【单选题】（）强调的是舆情的形成是在内部动力和外部动力的共同作用下形成的。

① 动力模式

② 渐进模式

③ 突发模式

④ 线性模式

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【单选题】（）是指对监测和搜集到的网络舆情信息进行真伪正误的初步分析与鉴别。

① 信息甄别

② 主题跟踪

③ 热点识别

④ 舆情监控

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【判断题】近年来，除群体性突发事件外，灾害、公共卫生和安全等领域的突发事件也呈明显上升趋势。网络新闻媒体从事各类突发事件报道的优势非常明显。

① 正确

② 错误

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【多选题】网络对话的（），使得这一公共对话空间迅速集结来自各个地域、各种网民的舆情呼声，最终形成引起社会关注，甚至影响有关决策的公众声音。

① 快捷性

② 交互性

③ 直接性

④ 单向性

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【单选题】（）指交流和合作式互动有利于形成群体凝聚力，促进舆情的良性发展。

① 集体意识

② 集体行为

③ 集体无意识

④ 群体互动

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【单选题】（）是指试图处理那些被认为是过于繁重或者超出我们资源范围要求的过程。

① 应对

② 处理

③ 舆情分析

④ 舆情研判

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【多选题】网络语言所折射出的网民心态主要包括：（）

① 批判现实

② 解构权威

③ 追求差异

④ 反抗叛逆

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【多选题】网民的心理特征可以归纳为以下几个方面：渴求新知、（）猎奇探究、平等参与、强烈创新和自我实现。

① 彰显个性

② 娱乐时尚

③ 减轻压力

④ 跟风从众

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【单选题】（）是在一定时期内社会上或某个群体中普遍流行的、表现为追逐某种生活方式的一种趋势和倾向，包括“时髦”和“时狂”。

① 跟风心理

② 追星心理

③ 流行心理

④ 娱乐时尚心理

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