【多选题】【消耗次数：1】
洛克关于教育的主要著作有（）。
①
《教育漫话》
②
《世界图解》
③
《人类理解论》
④
《爱弥儿》
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相关题目
【单选题】
《爱弥儿》是（ ）的著作，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位，在人生的秩序中，儿童有他的地位，应当把成人党做成人，把孩子当做孩子。”
①
福禄贝尔
②
夸美纽斯
③
蒙台梭利
④
卢梭
【单选题】
卢梭在教育著作（）中，反对封建专制统治，批判封建教育制度，提倡自然教育，强调教育要适应儿童天性的发展。
①
《教育漫话》
②
《世界图解》
③
《人类理解论》
④
《爱弥儿》
随机题目
【多选题】
新民主主义的文化，是民族的科学的大众的文化。其中“民族的”是指（ ）
①
反对外来的资本主义文化
②
反对帝国主义压迫，主张中华民族尊严和独立
③
在形式和内容上有中国作风和中国气派
④
为工农大众服务
【多选题】
新中国对民族资产阶级实行和平赎买的必要性在于（ ）
①
民族资产阶级拥护共产党的领导
②
需要利用民族资本主义经济有利于国计民生的一面
③
民族资本主义经济构成整个国民经济的基础
④
民族资产阶级有一定的技术专长和管理经验
【多选题】
1928-1930年，毛泽东关于农村包围城市道路理论的文章有（ ）
①
《中国的红色政权为什么能够存在？》
②
《井冈山的斗争》
③
《战争和战略问题》
④
《星星之火，可以燎原》
【多选题】
我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有（ ）
①
引导个体农民走互助合作道路
②
遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则
③
实行“三级所有、队为基础”的农业集体经济体制
④
采取的逐步过渡形式
【多选题】
20世纪50年代中期，社会主义改造基本完成，标志着（ ）
①
社会主义制度在我国已经确立
②
我国进入了社会主义初级阶段
③
我国步入了社会主义改革时期
④
全国实现了新民主主义向社会主义过渡
【单选题】
党在过渡时期总路线的最显著特点是（ ）
①
实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
②
“一化三改”、“一体两翼”的辩证统一
③
以实现社会主义工业化为最主要目标
④
符合当时的基本国情，反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性