【多选题】【消耗次数:1】
张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有
偏重直接经验的原则
整体性原则
教学做合一原则
个体发展的原则
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相关题目
【单选题】 幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①  偏重间接经验
②  偏重感觉教育
③  偏重智力发展
④  偏重直接经验
【单选题】 张雪门认为“幼儿心目中并没有学科分类的观念,所以幼稚园的课程应打破学科的界限,让各个科目都变成幼儿整体生活的一面”,体现的是()原则。
①  偏重直接经验的原则
②  整体性原则
③  教学做合一原则
④  个体发展的原则
【多选题】 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是()。
①  生活即教育
②  五指教育
③  行为即课程
④  整体教育
【简答题】 试简单分析张雪门幼稚园行为课程方案。
【多选题】 企业定额的编制原则有()。
①  真实、平均先进性原则
②  简明适用原则
③  时效性和相对包容性原则
④  独立自主编制原则
⑤  以专为主、专广结合的原则
【单选题】 格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和( )。
①  分散化原则
②  复杂化原则
③  简化原则
④  统一性原则
【单选题】 格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和( )。
①  分散化原则
②  复杂化原则
③  简化原则
④  统一性原则
【多选题】 编制决算草案的原则有()。
①  明晰性原则
②  合法原则
③  准确完整原则
④  报送及时原则
【单选题】 幼稚生对于自然界和人事界没有分明的界限,他看宇宙的一切都是整个的,体现了张雪门课程编制的( )原则
①  综合性
②  整体性
③  目标性
④  计划性
【单选题】 种子企业系统管理的原则有统一指挥原则、分权与授权原则、等级原则、分工协作原则、_______原则、整体效应原则等。
①  信息反馈
②  分级管理
③  纠正偏差
④  协同作战
随机题目
【多选题】 在股权取得日后首期编制合并财务报表时,如果内部销售商品全部未实现对外销售,应当抵销的数额有()。
①  在营业收入项目中抵销内部销售收入的数额
②  在存货项目中抵销内部销售商品中所包含的未实现内部销售利润的数额
③  在合并营业成本项目中抵消内部销售商品的成本数额
④  确认的递延所得税资产或递延所得税负债数额
⑤  首期抵销的未实现内部销售利润对第二期期初未分配利润合并数额的影响予以抵销,调整第二期期初未分配利润的合并数额
【多选题】 乙公司是甲公司的全资子公司,合并会计期间内,甲公司销售给乙公司商品,售价为2万元,货款到年度时尚未收回,甲公司按规定在期末时按5%计提坏帐准备。甲公司和乙公司适用的企业所得税税率均为25%。甲公司编制合并工作底稿时应做的抵销分录为( )。
①  借:应收账款——坏帐准备 1000 贷:资产减值损失 1000
②  借:资产减值损失 1000 贷:应收账款——坏帐准备 1000
③  借:应付账款 20000 贷:应收帐款 20000
④  借:所得税费用 250 贷:递延所得税资产 250
⑤  借:未分配利润——年初 1000 贷:资产减值损失 1000
【判断题】 我国会计实务中,对于合并现金流量表的补充资料,采取以母公司和所有子公司的个别现金流量表为基础,在抵销母公司与子公司和子公司相互之间发生的内部交易对合并现金流量表的影响后进行编制。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日,企业至少应当在附注中持续披露以公允价值计量的每组资产和负债的下列信息()。
①  其他相关会计准则要求或者允许企业在资产负债表日持续以公允价值计量的项目和金额
②  公允价值计量的层次
③  在各层次之间转换的金额和原因,以及确定各层次之间转换时点的政策
④  当非金融资产的最佳用途与其当前用途不同时,企业应当披露这一事实及其原因
⑤  对于第二层次的公允价值计量,企业应当披露使用的估值技术和输入值的描述性信息
【判断题】 期货合同交易必须在固定的交易所进行。 ( )
①  正确
②  错误
【多选题】 属于优先清偿债务的是()。
①  担保债务
②  应付破产清算费用
③  应交税金
④  受托债务
⑤  应付职工工资
【判断题】 或有租金是指以时间长短为依据的租金。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 与产权比率比较,资产负债率评价企业长期偿债能力的侧重点是( )。
①  揭示财务结构的稳健程度
②  揭示债务偿付安全性的物质保障程度
③  揭示产权资本对债务风险的承受能力
④  揭示负债与资本的对应关系
【单选题】 幼儿园家长工作的原则不包括( )。
①  开放性原则
②  主动性原则
③  专业性原则
④  平等性原则
【单选题】 实施幼儿园家长工作的必要条件是( )。
①  构建强有力的幼儿园家长工作组织机构
②  完善幼儿园家长工作的制度
③  提升幼儿园家长工作的专业性
④  搭建家长工作的网络平台