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【多选题】【消耗次数:1】
俄国教育家乌申斯基教学论思想认为,教学有两个目的,一是()目的;二是()目的,两个目的是相互相成的,缺一不可。
①
形式的
②
理论的
③
实际的
④
逻辑的
参考答案:
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相关题目
【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【单选题】
语言运用主要包括两个因素,一是语言的功能和目的,二是( )。
①
语言情境
②
语言形式
③
语言内容
④
语言规则
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【多选题】
俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有()等,编写了小学俄语教材()。
①
《论公共教育的民族性》
②
《儿童世界》
③
《人是教育的对象——教育人类学初探》
④
《祖国语言》
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【单选题】
俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①
“教育大众化”
②
“教育的民族性”
③
“教育的适应性”
④
“教育的特殊性”
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①
社会本位论思想
②
个人本位论思想
③
社会效益论思想
④
教育无目的论思想
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【单选题】
在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家()
①
赫尔巴特
②
夸美纽斯
③
拉特克
④
福禄贝尔
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【单选题】
人员招聘的前提有两个:一是人力资源规划,二是( )。
①
绩效考评
②
工作描述与工作说明书
③
任务书
④
薪酬计划
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【单选题】
学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①
具体
②
特化
③
窄化
④
异化
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随机题目
【单选题】
血清甲胎蛋白阳性,主要见于
①
急慢性肝炎
②
肝硬化
③
原发性肝癌
④
胃和胰腺癌肿
⑤
妊娠
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【单选题】
张女士,45岁,面色红润,皮下脂肪丰富有弹性,肌肉结实,毛发及指甲润泽,肋间隙及锁骨上窝平坦,臀部丰满。其营养状态为
①
消瘦
②
不良
③
中等
④
良好
⑤
肥胖
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【单选题】
可引起触觉语颤减弱的病变是
①
大叶性肺炎
②
气胸
③
大量胸腔积液
④
阻塞性肺不张
⑤
肺气肿
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【单选题】
下列哪项不是室性期前收缩的心电图特点
①
提前出现QRS波群
②
QRS波群时间为0.14s
③
代偿间歇完全
④
T波与主波方向相反
⑤
QRS波群前有相关的P波
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【单选题】
护士判断某病人为深昏迷,其GCS评分应小于
①
3分
②
5分
③
7分
④
10分
⑤
15分
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【单选题】
对于不明原因发热的患者,2次采集血标本时应间隔
①
30min
②
60min
③
12h
④
24h
⑤
48h
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【单选题】
张先生,34岁,2年前因胃溃疡行胃大部切除术,近半年来经常头晕、心悸、体力逐渐下降,经医生诊断为“缺铁性贫血”并给予铁剂治疗。请问最早提示该病人铁剂治疗有效的指标是
①
红细胞
②
血红蛋白
③
网织红细胞计数
④
血细胞比容测定
⑤
血沉
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【单选题】
肾小球滤过功能检查,最为敏感的试验为
①
血液二氧化碳结合力
②
内生肌酐清除率
③
血肌酐
④
血尿素氮
⑤
酚红排泄试验
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【单选题】
大咯血过程出现烦躁不安、大汗淋漓、颜面青紫等,应首先考虑
①
窒息可能
②
肺不张
③
感染
④
失血性休克可能
⑤
颅内压增高
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【单选题】
下列关于血液培养的叙述,错误的是
①
发热高峰时采血
②
使用抗菌剂前采取
③
24小时采血3次
④
成人每次采血1~2ml
⑤
不同部位采血
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