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【多选题】【消耗次数:1】
1899年(明治三十二年)日本制定了《幼儿园保育及设备规程》,对幼儿园的()等都做了明确的规定。
①
性质
②
建筑设备
③
教育内容
④
入园年龄
⑤
幼儿教师比例
参考答案:
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相关题目
【单选题】
5.从1899《幼儿园保育及设备规程》到1964年( )等,日本学前教育发展的过程就是不断实现法制化的过程。
①
《幼儿教育法》
②
《教育基本法》
③
《幼儿园教育大纲》
④
《学校教育法》
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【单选题】
《幼儿园保育及设备规程》是政府制定的第一个幼儿园法令,奠定了该国学前教育体制的基础
①
英国
②
法国
③
美国
④
日本
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【单选题】
1926 年日本文部省制定了《 》,规定幼儿园教育为学校教育 中的一环,首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置
①
教育基本法
②
学校教育法
③
幼稚园令
④
幼儿园教育大纲
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【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①
幼儿园课程实施
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程取向
④
幼儿园课程价值取向
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【多选题】
以下哪些属于日本幼儿园及保育所教师的称呼()。
①
教谕
②
助教谕
③
保姆
④
教员
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【多选题】
1952年,教育部《幼儿园暂行规程(草案)》规定幼儿园双重任务是()。
①
使幼儿身心在入小学前获得健全发育
②
培养国家建设人才
③
减轻母亲负担
④
提高家长文化水平
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】
幼儿园教师利用物质资源、信息资源等积极完成幼儿园的教育任务,实现教育价值社会价值,体现了幼儿园的( )。
①
能动性
②
持续性
③
可操作性
④
生产性
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【单选题】
教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程(草案)》和(),为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。
①
《幼儿园教育纲要(草案试行)》
②
《幼儿园工作规程(试行)》
③
《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
④
《幼儿园教育工作指南》
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随机题目
【单选题】
( )是指品牌中可以被识别,但不能用语言简介准确的说出来的部分。
①
品名
②
品记
③
品类
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【单选题】
( )是指企业对其生产和经营的产品是否采用品牌的抉择,包括采用品牌、不采用品牌两种情况。
①
品牌实施策划
②
品牌忠诚策划
③
品牌数量策划
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【单选题】
( )即企业为其产品确定采用品牌,并规定品牌名称、品牌标志,以及向政府有关部门注册登记一切业务活动。
①
无品牌化
②
品牌化
③
品牌标志化
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【单选题】
( )即行为规范系统,是指企业思想的行为化。
①
理念识别
②
行为识别
③
视觉识别
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【单选题】
( )即品牌视觉系统,是指企业识别(或品牌识别)的视觉化。
①
视觉识别
②
行为识别
③
理念识别
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【单选题】
( )是企业识别系统的核心。
①
理念识别
②
行为识别
③
概念识别
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【单选题】
( )是企业依据什么样的思想来经营的基本政策和价值观。
①
企业使命
②
行为准则
③
经营哲学
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【单选题】
( )是企业在市场竞争中为保持其实力和地位而进行的、基于长期考虑的总体性营销谋略。
①
竞争策划
②
产品策划
③
品牌策划
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【单选题】
( )就是寻求企业所提供的产品或服务区别于其他竞争者的、在同行业中具有独特性的东西。
①
成本领先战略策划
②
差异化战略策划
③
集中化战略策划
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【单选题】
顾客满意,又称( )
①
.CS战略
②
AS战略
③
.CIS战略
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