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【多选题】【消耗次数:1】
俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有()等,编写了小学俄语教材()。
①
《论公共教育的民族性》
②
《儿童世界》
③
《人是教育的对象——教育人类学初探》
④
《祖国语言》
参考答案:
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相关题目
【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①
“教育大众化”
②
“教育的民族性”
③
“教育的适应性”
④
“教育的特殊性”
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【单选题】
以下()是德国教育家福禄培尔的重要代表作。
①
《人的教育》
②
《人是教育的对象》
③
《教育诗》
④
《教育的对象是人》
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【单选题】
乌申斯基是()国教育学体系的奠基人之一。
①
英
②
法
③
俄
④
美
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【单选题】
开创幼儿教育实验研究的先驱是意大利儿童教育家:()
①
欧文
②
拉伊
③
福禄倍尔
④
蒙台梭利
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【单选题】
被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是
①
陶行知
②
张雪门
③
陈鹤琴
④
蔡元培
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【判断题】
美国实用主义教育家杜威的代表作是《大教学论》
①
对
②
错
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【多选题】
俄国教育家乌申斯基教学论思想认为,教学有两个目的,一是()目的;二是()目的,两个目的是相互相成的,缺一不可。
①
形式的
②
理论的
③
实际的
④
逻辑的
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随机题目
【单选题】
以是否有管理主体为标准可以把群体分为
①
初级群体和次级群体
②
团体和非团体@组织和非组织
③
集群和非集群
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【判断题】
信奉自由主义报业理论的欧美国家不对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代象征互动理论集大成者布鲁默认为人的传播不仅在个人与社会他人之间进行,而且在个人与自己本身之间进行,这就是人的自我传播。
①
正确
②
错误
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【多选题】
传播的基本类型主要包括:
①
人内传播
②
人际传播
③
组织传播
④
大众传播
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【多选题】
传播制度主要包括
①
大众传播工具与政府的关系问题
②
媒介与社会群体以及受众关系问题
③
言论出版的自由与权利问题
④
出版者应当承担的社会责任与义务问题
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【多选题】
以下是公营媒介机构的有:
①
英国广播公司
②
日本广播协会
③
美国之音
④
美国福克斯广播公司
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【单选题】
团体传播不具有的特点是
①
也称作团体传播,小群体传播,
②
指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动
③
是介于人际传播和组织传播之间的一个信息交流层次
④
是个人面对面的交流互动
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【判断题】
象征性互动理论创始人米德认为人内传播是一个“主我”、“客我”之间通过“有意义的象征符”双向互动的社会过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会责任理论强调大众传播媒介对社会和公众应该承担一定责任和义务的理论,它是对自由主义理论的否定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人内传播也是互动传播,人内传播也有社会性
①
正确
②
错误
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