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【单选题】【消耗次数:1】
清末民初,______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深。()
①
日本
②
德国
③
欧美
④
教会
参考答案:
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相关题目
【单选题】
清末民初,什么式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深
①
日本
②
德国
③
欧美
④
教会
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【判断题】
欧美式的或教会式的幼稚教育教师是权威,孩子必须服从老师的教导。教师教什么,学生学什么,全部活动不脱离教师的示范管理。
①
正确
②
错误
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【单选题】
提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是
①
陶行知
②
张雪门
③
陈鹤琴
④
皮亚杰
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【判断题】
清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家席勒的“审美静观说”,发挥了审美无功利观念。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在文化交流中,德国人的沉默往往表示一种拒绝,中国人的沉默通常表示认可。
①
对
②
错
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【判断题】
陈鹤琴提出以改造民族为目的的幼稚教育,而以改造中华民族目的的幼稚教育是他一直倡导的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国人缺钙比较普遍。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
对台湾同胞一视同仁,通俗讲就是中国人要帮中国人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“学前教育”、“幼儿教育”、“早期教育”、“幼稚教育”这几个概念是等同的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
鲁迅贬低中国文化,丑化中国人。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
产地数为3,销地数为4的平衡运输中,变量组{x11,x13,x22,x33,x34}可作为一组基变量。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
运输问题一定存在最优解。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
在最大流问题中,最大流是唯一的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
线性规划可行域无界,则具有无界解。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
μ是一条增广链,则后向弧上满足流量f≥0。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
凡基本解一定是可行解。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
匈牙利法是对指派问题求最小值的一种求解方法。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
一对正负偏差变量至少一个等于零。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
在分枝定界法中()。
①
最大值问题的目标值是各分枝的下界
②
最大值问题的目标值是各分枝的上界
③
最小值问题的目标值是各分枝的上界
④
以上结论都不对
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【单选题】
X是线性规划的基本可行解,则有()。
①
X中的基变量非零,非基变量为零
②
X不一定满足约束条件
③
X中的基变量非负,非基变量为零
④
X是最优解
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