【多选题】【消耗次数:1】
以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
生活即教育、社会即学校、教学做合一
“做人、做中国人、做现代中国人”
“在做中教、做中学、做中求进步”
“心理学具体化教学法大众化”
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【判断题】 陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
① 
② 
【单选题】 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即生活体验
【单选题】 陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习活动
【判断题】 陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化,教学法大众化”的指导思想。
①  正确
②  错误
【判断题】 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下陈鹤琴提出的教育观点的是()
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  艺友制度
【多选题】 以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①  五育并举
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  行为课程理论
【多选题】 陈鹤琴的活教育理论体系中,提出把“做人”作为三大纲领之二,即()。
①  做人
②  做中国人
③  做现代中国人
④  做有知识的现代中国人
【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】 在Word 2010编辑状态中,使插入点快速移动到文档尾的操作是______。
①  PgUp
②  Alt+End
③  Ctrl+End
④  PgDn
【单选题】 下列存储器中,存取速度最快的是( )
①  软盘
②  硬盘
③  CD-ROM
④  内存
【单选题】 在Windows的窗口菜单中,若某命令项后面有向右的黑三角,则表示该命令项( )
①  A)有下级子菜单
②  B)单击鼠标可直接执行
③  C)双击鼠标可直接执行
④  D)右击鼠标可直接执行
【单选题】 在Internet中的IP地址由( )位二进制数组成
①  A)8
②  B)16
③  C)32
④  D)64
【单选题】 在Excel2010中,以A7为左上角,N9为右下角的单元格区域表示为______。
①  A7#N9
②  A7+N9
③  A7:N9
④  A7N9
【单选题】 防火墙处置中心的任务目标是什么?
①  处置失陷和风险主机
②  处置防火墙重启
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④  处置防火墙升级
【单选题】 微型计算机的内存容量主要指( )的容量
①  A)RAM
②  B)ROM
③  C)CMOS
④  D)Cacah
【单选题】 五笔输入法属于________汉字输入方法。
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③  字码
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⑤  其它都不对
【单选题】 在计算机上插U盘的接口通常是( )标准接口
①  A)UPS
②  B)USP
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④  D)USB
【单选题】 在Internet上广泛使用的WWW是一种( )
①  浏览服务模式
②  网络主机
③  网络服务器
④  局域网模式
⑤  其它选项都不对