以下教育观点是陶行知提出的有（）

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【多选题】【消耗次数：1】

以下教育观点是陶行知提出的有（）

① 生活即教育

② 社会即学校

③ 五指教育

④ 教学做合一

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【单选题】陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（）？

① 教育即生活

② 教学做合一

③ 教育即生长

④ 生活游戏化

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【多选题】陶行知的生活教育的特点有（）

① 生活的

② 行动的

③ 大众的

④ 前进的

⑤ 世界的

⑥ 有历史联系的

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【单选题】我国教育家陶行知提出的教育方法是

① 自然后果法

② 教学做合一

③ 发现式教学法

④ 整个教学法

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【多选题】陶行知生活教育的方针为（）

① 民主的

② 大众的

③ 科学的

④ 创造的

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【判断题】陶行知在批评中国传统教育的基础上，接受了杜威的生活教育思想，主张“教育即生活”，教育是生活的过程，是为生活做准备。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下是陈鹤琴提出的教育观点的是（）

① 生活即教育、社会即学校、教学做合一

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ “心理学具体化教学法大众化”

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【判断题】陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。

① 正确

② 错误

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【多选题】陶行知认为民主教育是

① 民有

② 民治

③ 民享

④ 民主

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【单选题】 “教育即生活”，是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )

① 教育不是学校的生活，而是儿童的生活

② 教育不是未来生活是预备，而是儿童生活的过程

③ 教育是学校的生活，而不是儿童的生活

④ 教育是未来生活是预备，而不是儿童生活的过程

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【单选题】陶行知先生指出：教育就像（）一样。

① 玩耍

② 娱乐

③ 工作

④ 喂鸡

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【单选题】属于去甲肾上腺素重摄取抑制剂的抗抑郁药物是（）。

① 舍曲林

② 舒必利

③ 氟西汀

④ 阿米替林

⑤ 帕罗西汀

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【单选题】可导致肝坏死的对乙酰氨基酚的代谢物是（）。

① N-乙酰亚胺醌

② 对乙酰氨基酚的葡萄糖醛酸酯

③ 对乙酰氨基酚的硫酸酯

④ 对氨基酚

⑤ 醋酸

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【单选题】孟鲁司特属于（）。

① M胆碱受体拮抗剂

② β2受体激动剂

③ 磷酸二酯酶抑制剂

④ 白三烯受体激动剂

⑤ 白三烯受体拮抗剂

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【单选题】奥美拉唑的作用机制是（）。

① 组胺H1受体拮抗剂

② 组胺H2受体拮抗剂

③ 磷酸二酯酶抑制剂

④ 质子泵抑制剂

⑤ 乙酰胆碱酯酶抑制剂

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【单选题】下列关于马来酸依那普利的叙述错误的是?（）。

① 是依那普利拉的前药，在体内经水解代谢后产生药效

② 为双羧基的ACE抑制剂

③ 是血管紧张素转化酶抑制剂

④ 含有三个手性中心，均为S型

⑤ 分子内含有巯基

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【单选题】与氨氯地平的结构特点不符的是（）。

① 含有手性中心

② 含有二氢吡啶环

③ 含有双酯结构

④ 含有邻硝基苯

⑤ 含有邻氯苯基

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【单选题】不含有芳氧丙胺结构的药物为（）。

① 拉贝洛尔

② 倍他洛尔

③ 美托洛尔

④ 比索洛尔

⑤ 普萘洛尔

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【单选题】以下药物属于全合成的HMG-CoA还原酶抑制剂是（）。

① 辛伐他汀

② 氟伐他汀

③ 福辛普利

④ 洛伐他汀

⑤ 依那普利

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【单选题】在睾酮的17α位引入甲基而得到甲睾酮，其主要目的是（）。

① 增强雄激素的作用

② 可以口服

③ 降低雄激素的作用

④ 增强脂溶性，使作用时间延长

⑤ 增强蛋白同化的作用

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【单选题】在睾酮的17α位引入甲基而得到甲睾酮，其主要目的是（）。

① 增强蛋白同化作用

② 增强雄激素的作用

③ 可以口服

④ 使其作用时间延长

⑤ 降低雄激素的作用

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