【多选题】【消耗次数:1】
以下教育观点是陶行知提出的有()
生活即教育
社会即学校
五指教育
教学做合一
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相关题目
【单选题】 陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和( )?
①  教育即生活
②  教学做合一
③  教育即生长
④  生活游戏化
【多选题】 陶行知的生活教育的特点有( )
①  生活的
②  行动的
③  大众的
④  前进的
⑤  世界的
⑥  有历史联系的
【单选题】 我国教育家陶行知提出的教育方法是
①  自然后果法
②  教学做合一
③  发现式教学法
④  整个教学法
【多选题】 陶行知生活教育的方针为( )
①  民主的
②  大众的
③  科学的
④  创造的
【判断题】 陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
①  生活即教育、社会即学校、教学做合一
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【判断题】 陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①  正确
②  错误
【多选题】 陶行知认为民主教育是
①  民有
②  民治
③  民享
④  民主
【单选题】 “教育即生活”,是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是( )
①  教育不是学校的生活,而是儿童的生活
②  教育不是未来生活是预备,而是儿童生活的过程
③  教育是学校的生活,而不是儿童的生活
④  教育是未来生活是预备,而不是儿童生活的过程
【单选题】 陶行知先生指出:教育就像()一样。
①  玩耍
②  娱乐
③  工作
④  喂鸡
随机题目
【单选题】 产品组合的长度是指企业所拥有的 ( )的数量。
①  产品品种
②  产品项目
③  产品线
④  产品品牌
【单选题】 营销控制的目的在于( )。
①  超前完成计划
②  实现营销目标
③  确保计划执行
④  更好制定计划
【单选题】 企业决定同时经营两种或两种以上互相竞争的品牌,这种决策称为(  )。
①  品牌质量决策
②  家庭品牌决策
③  品牌扩展决策
④  多品牌决策
【判断题】 产品的需求弹性与产品本身的独特性和知名度密切相关,越是独具特色和知名度高的产品,需求弹性越小,反之,则需求弹性越大。
①  正确
②  错误
【判断题】 某种洗衣粉,顾客一次购买10袋以下,每袋价格为4元,若一次购买10袋以上,则每袋价格为3.6元,这就是现金折扣,目的是鼓励顾客大量购买。
①  正确
②  错误
【判断题】 促销的实质是沟通。
①  正确
②  错误
【多选题】 产品进入成熟期后,可同时采用以下促销手段:( )。
①  人员推销
②  广告宣传
③  公共关系
④  营业推广
⑤  季节折扣
【多选题】 网络营销的内容包括( )。
①  网络调研
②  网络消费者行为分析
③  网络竞争者分析
④  网络营销策略制定
⑤  网络营销管理与控制
【多选题】 短渠道的好处是( )。
①  产品上市速度快
②  节省流通费用
③  市场信息反应快
④  产品市场占有能力强、覆盖面广
⑤  有利于杜绝假冒伪劣
【多选题】 下列( )属于产品策略的内容。
①  产品设计策略
②  品牌策略
③  包装策略
④  产品生命周期策略
⑤  产品组合策略