【多选题】【消耗次数:1】
泛爱派中还有一些教育家,他们分别是()等人,他们在德国的学前教育中做出了不可磨灭的贡献。
康贝
赫维森格
卢梭
布拉瑟
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【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。
①  正确
②  错误
【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。
①  正确
②  错误
【单选题】 2.在西方教育史上,古希腊的教育家( )是最早提出学前教育思想的人。
①  苏格拉底
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③  亚里士多德
④  昆体良
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①  核心阶段
②  基本阶段
③  首要阶段
④  以上都不对
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①  正确
②  错误
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①  《教育漫话》
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③  《幼儿期教育制度》
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①  家长工作
②  看护工作
③  保育工作
④  学前机构中有目的、有计划、有组织的教育工作
【单选题】 学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。
①  身体、心理
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【单选题】 3.法国教育家卢梭倡导的一种非常独特的道德教育方法是( )
①  自然后果法
②  说服教育法
③  榜样法
④  陶冶法
【判断题】 在德国近代学前教育史上,以巴泽多为领袖的泛爱派人士实为“幼儿园之父”福禄培尔的先驱。
①  正确
②  错误
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①  有理想
②  有道德
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【多选题】 政党制度促进了民主宪政的发展,体现在()。
①  使专制政治转向民主政治
②  解决民主宪政中的矛盾和冲突
③  扩大政治参与
④  有利于地方自治
【多选题】 在中华人民共和国宪法史上,将宪法草案提交全民讨论征求意见的宪法有()
①  1954年宪法
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③  1949年的共同纲领
④  1982年宪法
【单选题】 宪政以()为内容。
①  民主政治
②  宪法典
③  司法审查
④  违宪审查
【单选题】 不是充分发挥宪法的作用必须具备的条件的是()。
①  法治环境优良
②  宪法本身科学
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④  实行三权分立
【单选题】 单一制一般不具有()
①  中央集权
②  权力下放
③  剩余权力
④  地方自治
【单选题】 新中国成立后,从()起宪法以根本法形式确认人民代表大会制度是我国的政权组织形式。
①  1954
②  1975
③  1978
④  1982
【多选题】 下列选项中属于根本制度范畴的是()
①  国家的性质
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③  国家机关的体系
④  国家象征
【多选题】 由人民代表大会产生,对它负责,受它监督的国家机关有()。
①  行政机关
②  监察机关
③  审判机关
④  检察机关
【单选题】 我国采取()国家结构形式。
①  联邦制
②  邦联制
③  单一制
④  民族区域自治