【多选题】【消耗次数:1】
以下陈鹤琴提出的教育观点的是()
“大自然、大社会、都是活教材”
“做人、做中国人、做现代中国人”
“在做中教、做中学、做中求进步”
艺友制度
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相关题目
【单选题】 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即生活体验
【判断题】 陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
① 
② 
【判断题】 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习活动
【判断题】 陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①  五育并举
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  行为课程理论
【多选题】 以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
①  生活即教育、社会即学校、教学做合一
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【多选题】 陈鹤琴的活教育理论体系中,提出把“做人”作为三大纲领之二,即()。
①  做人
②  做中国人
③  做现代中国人
④  做有知识的现代中国人
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的目的论
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】 目前我国企业利润表的格式采用
①  账户式
②  直接式
③  单步式
④  多步式
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①  不受法律保护
②  受到法律保护
③  有的受法律保护,有的不受法律保护
④  在一定期限内受到法律保护
【单选题】 企业为发放工资支取现金,应通过
①  基本存款账户
②  一般存款账户
③  临时存款账户
④  专项存款账户
【单选题】 企业支付的银行承兑汇票手续费应计入
①  管理费用
②  财务费用
③  营业外支出
④  其他业务支出
【单选题】 法定公益金可用于
①  弥补亏损
②  转增资本
③  报销职工医药费
④  改善职工集体福利设施
【单选题】 企业各生产单位为管理生产而发生的工资应列入
①  直接人工费
②  管理费用
③  财务费用
④  制造费用
【单选题】 企业在项目筹建期所发生的长期借款利息应计入
①  财务费用
②  当期损益
③  开办费
④  购建成本
【单选题】 资产负债表中资产项目的排列顺序是按
①  项目的重要性
②  项目的流动性
③  项目的时间性
④  项目的收益性
【单选题】 企业发行债券支付的代理发行手续费及印刷费应记入的账户是
①  财务费用
②  管理费用
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④  销售费用
【单选题】 库存现金序时核算的进行是通过
①  收款凭证
②  付款凭证
③  库存现金日记账
④  银行存款日记账