答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
以下陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
艺友制度
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
查看完整题目与答案
【判断题】
陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
查看完整题目与答案
【判断题】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①
五育并举
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
行为课程理论
查看完整题目与答案
【多选题】
以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
生活即教育、社会即学校、教学做合一
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
【多选题】
陈鹤琴的活教育理论体系中,提出把“做人”作为三大纲领之二,即()。
①
做人
②
做中国人
③
做现代中国人
④
做有知识的现代中国人
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
胆汁中含量最多的有机成分是
①
胆色素
②
胆汁酸
③
胆固醇
④
磷脂
⑤
黏蛋白
查看完整题目与答案
【单选题】
属于血红蛋白直接分解产物的物质是
①
血栓素
②
细胞色素C
③
胆红素
④
血红素
⑤
胆素原
查看完整题目与答案
【单选题】
下列化合物哪一个不是胆色素
①
血红素
②
胆绿素
③
胆红素
④
胆素原族
⑤
胆素族
查看完整题目与答案
【单选题】
正常人胆红素主要的来源是
①
幼稚红细胞
②
衰老红细胞
③
肌红蛋白
④
过氧化酶
⑤
细胞色素
查看完整题目与答案
【单选题】
血中哪一种胆红素增加会在尿中出现胆红素
①
非结合胆红素
②
结合胆红素
③
肝前胆红素
④
间接反应胆红素
⑤
与白蛋白结合的胆红素
查看完整题目与答案
【单选题】
能够与胆红素结合形成结合胆红素的物质是
①
葡糖醛酸
②
胆汁酸
③
胆素原
④
珠蛋白
⑤
清蛋白
查看完整题目与答案
【单选题】
下列对直接胆红素的说法哪一项是错误的?
①
主要为胆红素葡萄糖醛酸二酯
②
水溶性较大
③
不易透过生物膜
④
不能通过肾脏随尿排出
⑤
与重氮试剂起反应速度快,呈直接反应
查看完整题目与答案
【单选题】
苯巴比妥治疗婴儿先天性黄疸的机理主要是
①
诱导葡萄糖醛酸转移酶的生成
②
使肝重量的增加、体积增大
③
肝血流量增多
④
肝细胞摄取胆红素能力加强
⑤
使Z蛋白的含量增加
查看完整题目与答案
【单选题】
下列关于游离胆红素的叙述,正确的是
①
胆红素与葡萄糖醛酸结合
②
水溶性较大
③
易透过生物膜
④
可通过肾脏随尿排出
⑤
与重氮试剂呈直接反应
查看完整题目与答案
【单选题】
有关肝细胞性黄疸患者血尿中化学物质变化的描述,错误的是
①
血清间接胆红素含量升高
②
血清总胆红素含量升高
③
血清直接胆红素含量升高
④
血清直接胆红素/总胆红素>0.5
⑤
尿胆红素阴性
查看完整题目与答案