【单选题】【消耗次数：1】
对于甲在新刑法生效以前实施的某一行为，新刑法认为是犯罪，而旧刑法不认为是犯罪。法院宣告甲无罪。这在本质上坚持了（ ）。
①
罪刑法定原则
②
罪责刑相适应原则
③
罪责自负原则
④
适用刑法人人平等原则
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【单选题】
对于甲在新刑法生效以前实施的某一行
为,新刑法认为是犯罪,而旧刑法不认为是犯罪。法院宣告甲无罪。这在本质上坚持了?
①
罪刑法定原则
②
罪责刑相适应原则
③
罪责自负原则
④
适用刑法人人平等原则
【单选题】
关于罪刑法定原则，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
罪刑法定原则的思想基础之一是民主主义，而习惯最能反映民意，所以，将习惯作为刑法的渊源并不违反罪刑法定原则
②
罪刑法定原则中的“法”不仅包括国家立法机关制定的法，而且包括国家最高行政机关制定的法
③
罪刑法定原则禁止不利于行为人的溯及既往，但允许有利于行为人的溯及既往
④
刑法分则的部分条文对犯罪的状况不作具体描述，只是表述该罪的罪名。这种立法体例违反罪刑法定原则
【多选题】
关于罪刑法定原则，下列哪些说法是正确的？（ ）
①
刑法应当采取成文的形式，禁止习惯法
②
禁止绝对不定期刑
③
禁止溯及既往
④
在中国刑法中，罪刑法定原则还包括“法律规定为犯罪的应当定罪处罚”的内容
【单选题】
关于罪刑法定原则及其内容，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
罪刑法定原则禁止类推解释与扩张解释，但不禁止有利于被告人的类推解释
②
罪刑法定原则禁止司法机关进行类推解释，但不禁止立法机关进行类推解释
③
罪刑法定原则禁止适用不利于行为人的事后法，但不禁止适用有利于行为人的事后法
④
罪刑法定原则要求刑法规范的明确性，但排斥规范的构成要件要素
【单选题】
我国《刑法》第28条规定：“对于被胁迫参加犯罪的，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。”这一规定体现了刑法哪一项基本原则？（ ）
①
罪刑法定原则
②
刑法适用人人平等原则
③
罪责自负，反对株连原则
④
罪责刑相适应原则
【单选题】
我国《刑法》第28条规定:“对于被胁迫
参加犯罪的,应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。”这一规定体现了刑法哪一项基本原则?
①
罪刑法定原则
②
刑法适用人人平等原则
③
罪责自负,反对株连原则
④
罪责刑相适应原则
【单选题】
关于罪刑法定原则及其内容,下列哪一选
项是正确的?
①
罪刑法定原则禁止类推解释与扩张解释但不禁止有利于被告人的类推解释
②
罪刑法定原则禁止司法机关进行类推解释,但不禁止立法机关进行类推解释
③
罪刑法定原则禁止适用不利于行为人的事后法,但不禁止适用有利于行为人的事后法
④
罪刑法定原则要求刑法规范的明确性,但排斥规范的构成要件要素
随机题目
【多选题】
在教学活动中，提问需要遵循下列哪些原则？
①
关联性原则，问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联
②
挑战性原则，提出的问题应该具有一定的挑战难度，激发学生思考的动力
③
科学性与规范性，提出的问题必须要科学规范，能够让学生迅速理解教师提问的核心
④
简单性，提出的问题必须要尽量简单，避免学生卡壳
【多选题】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价！
②
老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度！
④
老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点！
【多选题】
在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题，针对这些问题可以采用的应对措施有（）
①
精心设计小组活动内容的话题及任务
②
小组合理分组，成员明确分工
③
教师提供指导语或进行简单任务培训
④
保证公平竞争的机制
【多选题】
关于“互联网+”教学活动设计表述正确的是（）
①
在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求
②
教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
③
为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
④
教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色