【单选题】【消耗次数：1】
甲离婚后嫌才3个月的女儿乙累赘，某日将乙一人留在家中，锁门后自己外出。甲5天后回家，乙已经死在摇篮里。法院判决甲构成故意杀人罪，甲构成（ ）。
①
纯正的不作为犯
②
不纯正的不作为犯
③
纯正的作为犯
④
结果加重犯
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相关题目
【单选题】
甲离婚后嫌才三个月的女儿乙累赘，某日将乙一人留在家中，自己锁门外出。甲五天后回家，乙已经死在摇篮里。甲属于（ ）
①
直接故意犯罪
②
间接故意犯罪
③
疏忽大意的过失
④
过于自信的过失
【多选题】
关于不作为犯的因果关系，下列说法正确的是（ ）。
①
不作为是人的消极身体静止的行为，对外界事物不起任何变更作用，因此在不作为犯罪中不存在因果关系问题
②
不作为因果关系中的原因在于行为人应该阻止而没有阻止事物向危险方向发展，从而引起危害结果的发生
③
不作为因果关系的特殊性体现在以行为人负有特定的义务为前提
④
铁路扳道工人不按时扳道而引起列车出轨或相撞，就构成不作为的因果关系
【单选题】
甲身为铁路派出所民警，一日在执勤时遇到其友乙，乙告知甲其因犯杀人罪正在被追捕。甲给乙1000元钱，将乙送上火车逃往外地。追捕乙的公安人员赶到时，甲上前搭讪，故意拖延追捕的时间，使乙逃脱。甲的行为构成（ ）。
①
窝藏罪
②
包庇罪
③
徇私枉法罪
④
私放在押人员
【单选题】
甲与乙有仇。一日，甲实施报复乙及其家人的行为：先在乙家中将乙杀死，然后在乙家不远处将正下班回家的乙妻杀死。甲的行为构成（ ）
①
继续犯
②
连续犯
③
牵连犯
④
数个犯罪，应当数罪并罚
【单选题】
下列哪一选项构成不作为犯罪？（ ）
①
甲到湖中游泳，见武某也在游泳。武某突然腿抽筋，向唯一在场的甲呼救。甲未予理睬，武某溺亡
②
乙女拒绝周某求爱，周某说“如不答应，我就跳河自杀”。乙明知周某可能跳河，仍不同意。周某跳河后，乙未呼救，周某溺亡
③
丙与贺某到水库游泳。丙为显示泳技，将不善游泳的贺某拉到深水区教其游泳。贺某忽然沉没，丙有点害怕，忙游上岸，贺某溺亡
④
丁邀秦某到风景区漂流，在漂流筏转弯时，秦某的安全带突然松开致其摔落河中。丁未下河救人，秦某溺亡
【单选题】
下列哪一选项构成不作为犯罪?
①
甲到湖中游泳,见武某也在游泳。武某突然腿抽筋,向唯一在场的甲呼救。甲未予理睬,武某溺亡
②
乙女拒绝周某求爱,周某说“如不答应,我就跳河自杀”。乙明知周某可能跳河,仍不同意。周某跳河后,乙未呼救,周某溺亡
③
丙与贺某到水库游泳。丙为显示泳技,将不善游泳的贺某拉到深水区教其游泳。贺某忽然沉没,丙有点害怕,忙游上岸,贺某溺亡
④
丁邀秦某到风景区漂流,在漂流筏转弯时,秦某的安全带突然松开致其摔落河
中。丁未下河救人,秦某溺亡
【单选题】
乙持甲的借条要甲还钱，甲不仅不还钱，反而指使丙、丁将乙强行扣留在乡下的偏僻房屋里，并对其进行殴打。两天后，乙交出借条，承诺永不索还，甲才将乙释放。甲的行为构成
（ ）
①
非法拘禁罪
②
绑架罪
③
敲诈勒索罪
④
抢劫罪
【单选题】
乙持甲的借条要甲还钱,甲不仅不还钱,反而指使丙、丁将乙强行扣留在乡下的偏僻房屋里,并对其进行殴打。两天后,乙交出借条,承诺永不索还,甲才将乙释放。甲的行为构成？
①
非法拘禁罪
②
绑架罪
③
敲诈勒索罪
④
抢劫罪
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【单选题】
学生并不是空着脑袋走进教室的，他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是（ ）的学生观。
①
行为学习学习思想
②
认知主义学习思想
③
建构主义学习思想
④
库珀体验式学习思想
【单选题】
“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（ ），是激励学生主动参与学习的根本保证。
①
教学策略
②
教学情境
③
学习氛围
④
激励手段
【单选题】
（ ）是以满足公司内部某个职能部门的培训需求，是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。
①
客户模式
②
虚拟培训组织
③
矩阵模式
④
企业办学模式