【单选题】【消耗次数:1】
甲与乙有仇。一日,甲实施报复乙及其家人的行为:先在乙家中将乙杀死,然后在乙家不远处将正下班回家的乙妻杀死。甲的行为构成( )
继续犯
连续犯
牵连犯
数个犯罪,应当数罪并罚
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【单选题】 甲与同事乙结有仇恨。一日,甲准备报复乙,持手榴弹一枚前往乙家,欲将乙炸死。结果,乙刚好到外地出差,不在家中。甲见乙不在家,便没有向乙家投掷手榴弹。甲的行为属于( )。
①  犯意表示
②  犯罪预备
③  犯罪未遂
④  犯罪中止
【单选题】 甲与乙有仇,遂寻机报复。一日,甲得知乙一人在家,便身带匕首朝乙家走去,途中突然腹痛难忍,便返回家中。甲的行为属于( )。
①  犯罪预备
②  犯罪中止
③  犯罪未遂
④  犯罪既遂
【单选题】 甲与乙有仇。一日,甲向乙所居住的楼房投掷一枚手榴弹,结果不仅将乙炸死,还引起大火,烧毁房屋数间。甲的行为属于( )。
①  牵连犯
②  连续犯
③  想象竞合犯
④  构成数个犯罪,应当数罪并罚
【单选题】 甲欲强奸乙(女),先将乙关在室内,然后实施奸淫。甲的犯罪行为构成( )。
①  想象竞合犯
②  连续犯
③  牵连犯
④  继续犯
【单选题】 甲持刀抢劫乙的财物,乙奋起反击。搏斗中,乙夺下甲的刀,并将甲腿部刺伤,甲动弹不得,随后乙用刀将甲杀死,乙的行为是( )。
①  正当防卫
②  防卫过当
③  前面的行为是正当防卫,后面的行为是防卫过当
④  前面的行为是正当防卫,后面的行为是故意杀人
【单选题】 乙欲经营服装市场,需要一定的资金,于是盯上了个体户甲。一日,乙潜人甲家中,将甲杀死,然后将室内现金洗劫一空,共计10万元。对乙的行为应当如何定性?( )
①  构成故意杀人罪和抢劫罪
②  构成故意杀人罪和盗窃罪
③  只构成抢劫罪一罪
④  只构成故意杀人罪一罪
【单选题】 甲某与乙某发生口角后,声称要杀死乙某。乙某怕甲某真的要杀死自己,决定先下手为强,回到家中取出猎枪,埋伏在自家附近,在甲某经过其家门口时,开枪将甲某打死。乙某的行为属于 ( )
①  正当防卫
②  防卫过当
③  故意犯罪
④  假想防卫
【单选题】 甲为杀死乙而想乙射击,第一枪未打中,在能继续向乙开枪射击的情况下,甲停止了射击,甲的行为属于
①  犯罪既遂
②  犯罪未遂
③  犯罪中止
④  不构成犯罪
【单选题】 甲与乙结有仇怨。一日,甲携带猎枪前往乙居住地,准备枪杀乙。然而,甲到达乙居住地附近,发现乙家楼下有多位警察正在处理一刑事案件,感到无法下手,遂返回。甲的行为属于 ( )
①  犯罪预备
②  犯罪中止
③  犯罪未遂
④  没有犯罪行为
【单选题】 甲身为铁路派出所民警,一日在执勤时遇到其友乙,乙告知甲其因犯杀人罪正在被追捕。甲给乙1000元钱,将乙送上火车逃往外地。追捕乙的公安人员赶到时,甲上前搭讪,故意拖延追捕的时间,使乙逃脱。甲的行为构成( )。
①  窝藏罪
②  包庇罪
③  徇私枉法罪
④  私放在押人员
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【判断题】 《请你唱支歌》是一首四句式的一部曲式结构的歌曲。
①  正确
②  错误
【单选题】 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是
①  火葬场:“经济搞上去,人口降下来”
②  医院住院部:“团结、紧张、严肃、活泼”
③  公路旁:“高高兴兴出门,平平安安回家”
④  幼儿园:“生活向低标准同志看齐,工作向高标准来要求”
【单选题】 教师教学活动中的中心用语是
①  导入语
②  结束语
③  讲授语
④  提问语
【单选题】 “回想一下刚才所讲授的内容,说说你是如何实现教学目标的?”这一问题属于
①  教学实施
②  教学反思
③  教学设计
④  专业教学论
【单选题】 不喜欢当众受表扬的学生,常用哪种表扬技巧
①  美语赞扬
②  迂回夸奖
③  赠言暗示
【单选题】 “请你谈谈在小学语文(小学数学、小学英语等)讲授中应该注意什么”这一问题属于
①  教学设计
②  教学实施
③  教学反思
④  专业教学论
【单选题】 形象思维的基本单位是
①  图像
②  图片
③  表象
④  想象
【单选题】 特别适用于自尊心强而聪慧的学生进行说服的技巧是
①  直接式
②  物喻式
③  激励式
④  诱导式
【单选题】 “你认为这篇课文写作上最大的特点是什么?”这个问题属于
①  课程设计
②  专业基础知识
③  教学实施教学反思
④  教学反思
【单选题】 “说说你本节课的教学目标有哪些?本节课的重点和难点是什么”这一问题属于
①  基本信息
②  专业基础知识
③  课程设计
④  教学实施